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诚信要从小培养起 刘尚娟 诚实守信是立身做人的根本。孔子说“自古皆有死，民无信不立”，诚信是一个人的立身之本。《礼记〃中庸》中也指出“君子诚之为贵”意思是有道德的人以诚实自尊自强。古往今来，诚实守信一直被视为做人的准则。那么，诚信对于一个孩子来说究竟有多重要呢？儿童心理学家发现，那些喜欢说谎的孩子长大成人后往往不信任别人，个性会更加敏感多疑。日常生活中，彼此的信任就是建立在诚实的基础上的，不相信别人，就无法对别人诚恳。幼年培养出的行为习惯，对于一生都有着深刻的影响。既然诚信如此重要，那么我们该如何培养孩子具有诚信的美德呢？ 给学生树立诚信的榜样 ,以诚信培育诚信。 教育孩子要诚信 ,父母、教师自己首先要诚信 ,以诚信培养诚信 ,其道理是不言自明的。春秋时期，孔子有位得意门生名叫曾参。有一次，他的妻子出门赶集，小儿子哭闹着要跟着去，妻子哄他说：“我从集市上回来，就杀猪给你吃。”小儿子听说有肉吃，就不再坚持随母亲赶集。曾妻回家后，曾参便要杀猪。妻子说：“不过说句玩笑话哄孩子罢了，何必当真？”曾参正色道：“孩子幼小的心灵非常纯洁，做父母的如果说话不算数，孩子便学会欺骗。将来不讲信用，怎么在世上立足？”为了讲信用，曾参果真把猪杀了。为的是给儿子证明 ,一个人答应别人的事就应该办 ,说话算话 ,即“一诺千斤”,这叫讲信用。在日常生活中 ,父母不能轻易许诺孩子的某些条件 ,一旦许诺 ,就要兑现 ,如果情况有变 ,一定要向孩子说明情况并力争在适当时候补办 ,而且 ,应该尽量避免这种推迟或失约的事情发生 ,这样才能取信于孩子。如果不是这样 ,孩子的希望落空后 ,就会发现父母在欺骗自己 ,他就会从父母身上得到一些经验 ,那就是不守信的许诺是允许的 ,大人的言行也经常不一致的 ,说谎是允许的等等。一旦这些经验转化为孩子说谎的行为时 ,父母恐怕要后悔莫及了。 诚实守信是做人的原则，也是彼此信任的保障。 虽然好多家长希望把孩子教育成为诚实守信的人，但是他们自身的行为却强化了孩子去说谎。我们来看一个发生在生活中的事情：邻居家的小孩把花瓶碰掉在地上，碎了。妈妈问是谁打碎的？小孩说“我”。“啪”，妈妈给小孩一巴掌。第二次，小孩打碎了一只碗，妈妈问是谁干的？小孩指着家里的大花猫，说“它”。这回不但没挨巴掌，妈妈还夸宝贝听话。这件事听起来好笑，但很多家长似乎也能对号入座。如果这个孩子长大以后养成了说谎的陋习，究竟是孩子本身的问题还是家长的责任呢？心理医生会说，问题在于他以前主动承认错误得到了什么。如果是责难，那么诚实被消退是父母的责任。如果他勇于承认错误后得到的是父母的奖赏和从轻发落，那么孩子自然会喜欢上坦诚。这就是多数家长常犯的错误：教育方向是对的，但方式是错的，结果往往适得其反。 典型事例和好故事是对学生进行诚信品质教育的好方法。 诚信是人的生存之本 ,老师应该对学生进行诚信品质的教育,从小就教育他们守信用、负责任。告诉他们诚实守信是一个人一生的财富。要进行诚信品质教育 ,需要借助实例、实事的形式讲给学生听 ,让他们明白诚信对一个人来说是非常重要的 ,诚信会有意想不到的收获 ,不诚信会带来什么恶果。比如：华盛顿用小斧头砍倒了他父亲的一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍非常气愤，扬言要给那个砍树的一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不避违地承认了自己的错误。父亲被感动了，称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。作为少年儿童如果不踏踏实实地学，将永远走不出渺小与狭隘的怪圈。学问之道，来不得半点虚伪和欺骗。考试作弊的同学，成绩是他人的；抄袭作业的同学，成果是他人的；留给自己的只是虚伪的人格，荒废的学业与失败的人生。时代呼唤诚信，诚信是民族之根，发展之源。我们少年儿童从小就要培养诚实守信的品德。相反 ,一个中国传统说谎的故事里讲 ,一个放羊的孩子狼没有来他却呼喊狼来了 ,哄骗了前来救他的人 ,在他几次哄骗后 ,一天狼真的来了 ,他又喊狼来了 ,人们又以为他在骗人 ,没有去救他 ,结果小孩叫狼吃了 ,说谎使他丢了性命。以上实例 ,说明了诚信有好报 ,不诚信会带来恶果。在教学中 ,我们能用正反两方面的故事教育学生会起到事半功倍的效果 ,特别是故事里边的教育意义 ,要让学生总结并写诚信小论文。当然 ,诚信品质的教育必须从小培养 ,坚持不懈。教导他们出现缺点和错误时要敢于承认 ,接受批评 ,绝不隐瞒。为保证使诚信成为学生的一种优良习惯 ,多读一些好书 ,给他们讲一些名人诚信、直的故事。针对社会上那种坑蒙拐骗的行为 ,我们要态度鲜明地进行批判 ,要让学生坚信 ,这种弄虚作假的行为是必将受到惩罚的。这样 ,我们的学生长大后 ,才能成为一个光明磊落的人。 四、教师要注重培养小学生诚信的好习惯。 小学生应从小培养法律、诚信意识，提高守法、守规的自觉性。从小立志做讲