比邻学堂 心理学考研 实验心理学第3章（上）.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * 真实验设计 完全随机设计（被试间设计） 1.单因素 ⑷所罗门(solomen)四组实验设计 真实验设计 完全随机设计（被试间设计） 1.单因素 ⑷所罗门(solomen)四组实验设计 真实验设计 完全随机设计（被试间设计） 1.单因素 ⑷所罗门(solomen)四组实验设计 ①评价 所罗门四组实验设计除了a.具有前两种实验设计的优点外，对实验处理的效果进行了两次检验，既b.可以确认实验处理的效果，还可以c.检验测验与实验处理的交互作用。 真实验设计 完全随机设计（被试间设计） 1.单因素 ⑷所罗门(solomen)四组实验设计 ①评价 所罗门四组实验设计除了a.具有前两种实验设计的优点外，对实验处理的效果进行了两次检验，既b.可以确认实验处理的效果，还可以c.检验测验与实验处理的交互作用。 ②统计方法 真实验设计 完全随机设计（被试间设计） 1.单因素 ⑷所罗门(solomen)四组实验设计 ①评价 所罗门四组实验设计除了a.具有前两种实验设计的优点外，对实验处理的效果进行了两次检验，既b.可以确认实验处理的效果，还可以c.检验测验与实验处理的交互作用。 ②统计方法 2*2的完全随机设计的方差分析 评价方法 3颗独瘤 1.事后设计 追溯等。 2.所罗门四组实验设计 a.具有随机实控前后、随机时控后的特点(3大法宝) b.可以确认实验处理的效果 c.检验测验与实验处理的交互作用 评价方法 3颗独瘤 1.事后设计 追溯等。 2.所罗门四组实验设计 a.具有随机实控前后、随机时控后的特点(3大法宝) b.可以确认实验处理的效果 c.检验测验与实验处理的交互作用 d.但由于它所选被试较多，实验经费较大，一般不轻易使用。 非实验设计—事后设计 X.Zhao 前传 相关研究设计 准则组设计 “独瘤” 非实验设计—前实验设计 X.Zhao Ⅰ 单组后测设计 单组前测后测设计 固定组比较设计 准实验设计 X.Zhao Ⅱ 单组 多组 时间序列(例外) 相等时间样本(例外) 不相等实控前后(例外) 不相等实控前后时序 真实验设计 完全随机 随机区组+被试内 混合 随实控前后 随实控后 单 随多后 所罗门(独瘤) 多（效应） * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 准实验设计 X.Zhao Ⅱ 单组 多组 时间序列(例外) 相等时间样本(例外) 不相等实控前后(例外) 不相等实控前后时序 真实验设计 完全随机设计（被试间设计） 随机区组设计+被试内设计 混合设计 真实验设计 完全随机设计 完全随机化设计又叫独立样本设计、被试间设计、组间设计、简单随机化设计。 1.单因素 ⑴随机实验组控制组前测后测设计 ⑵随机实验组控制组后测设计 ⑶随机多组后测设计 ⑷所罗门四组实验设计 2.多因素 真实验设计 完全随机设计（被试间设计） 1.单因素 ⑴随机实验组控制组前测后测设计 真实验设计 完全随机设计（被试间设计） 1.单因素 ⑴随机实验组控制组前测后测设计 真实验设计 完全随机设计（被试间设计） 1.单因素 ⑴随机实验组控制组前测后测设计 ①评价 有R、有对、有前 三大法宝 1.随机化R 控制选择，选择与成熟的交互作用，被试中途退出等 2.对照组 控制历史、成熟、测验及仪器等影响内部效度的因素 3.前测 ①有前测 优：在没有“对照组”的情况下可提供被试的基线数据以供比较，并可适当控制选择因素； 缺：改变对测验的敏感性，可能使测验和处理产生交互作用而影响实验的外部效度（增加或降低）；练习或疲劳。 ②无前测 优：控制测验和处理的交互作用 缺：在没有“对照组”时无法提供被试的基线数据以供比较 Holy shit