医学类-通识教育课程心理学理念与应用期中报告主题『心理学是一门科.ppt

通識教育課程心理學:理念與應用期中報告主題:『心理學是一門科學嗎?』組別:第一組 工作分配表 組長:柯宜君 —報告總結組員: 陳正埜 —資料彙整與簡報製作藍毅駿 —搜尋資料趙立蓉 —搜尋資料葉庭佑 —搜尋資料 洪瑞堅 —搜尋資料呂建德 —搜尋資料林銘皓 —搜尋資料謝鋒穗 —搜尋資料 ◎心理學研究 ＊知覺、認知、情緒、人格…等領域 ＊與家庭、教育、健康等發生關聯 ＊社會行為與社會動力中 ＊與神經科學、醫學、生物學等有關 ◎早期的心理學 ＊稱為哲學心理學 ＊埃及、希臘、中國和印度的古代文明。 ＊心身關係、天性與教養、自由意志與決定論、知識來源 ◎早期心理學－受生理學的影響 德國心理學家馮德（Wilhelm Wundt）的心理學研究： 馮德強調心理學應該如物理學、化學，採用科學的研究方法。因此他從事了許多視覺、聽覺、觸覺…等的研究。 1879年，馮德在萊比錫大學設立第一個心理實驗室，以科學方法來研究人類的行為。 因此馮德被尊稱為心理學之父，此時，心理學才脫離哲學的領域，逐漸成為一門獨立自主的科學。 ◎近代的哲學心理學 ＊ 理性主義 ＊ 經驗主義 ＊ 浪漫主義 ◎主流心理學－科學心理學 ◎非主流心理學－人文取向的心理學 ◎主流心理學 　追求：唯科學主義 目標：精確、客觀、實證 　可以解釋、預測和控制－人的行為與意識 ◎主流心理學忽視文化影響的原因： 　＊美國文化的特點 　＊跨文化心理學的客觀原因 　＊研究人員的主觀原因 　＊社會和政治因素 ◎科學的心理學 　＊實證研究為本 　＊透過公開蒐集資料、系統實證的方法檢驗理論 　＊允許重複實驗並提出批評 　＊控制和操作的邏輯從事實驗研究 　＊統計為工具 ◎人文取向心理學 　＊神秘的或無法考證的 　＊研究物件：人道主義 　＊研究方式：現象學 ◎人文主義心理學派 　＊反對把心理現象作「機械化」的解釋 　＊強調行為本身的目的性 ◎結論 ＊心理學：以科學的精神、用科學研究的方法與工具探討人類的行為，豐富我們對自身及環境的理解。 ＊心理學研究的終極目的：希望能解決人類所面臨或可能面臨的問題，進而促進個人幸福或組織的績效。 ＊心理學是一門用有系統的方法研究人類實際心靈、行為與心智，所以不只用於醫療，從諮商輔導到廣告行銷、企業經營、生化科技、政治運作等都需要心理學。 所以心理學是一門《科學》 報告結束 謝謝大家 　现今医学分为传统医学、基于“生物-医学模式”近代发展起来的西医，20世纪西医又发展到“社会-心理-生物医学”或综合医学模式，后基因组时代系统生物学的兴起，形成了系统医学在全球的迅速发展，成为继传统医学、西医学之后中、西医学汇通的未来医学。当代中国医学类专业比较优秀的学校有北京大学、华中科技大学、郑州大学等学校。 　　中医即中国传统医药学，是形成于数千年前的中国，是建立在人们与疾病长期斗争的经验总结及阴阳五行、八纲脏腑辨证基础上，运用朴素辩证法及思辨推理方法，认识机体、自然、疾病三者关系，发展起来的一门以“功能人”包括功能脏器为概念的独特的医学哲学理论体系。在治疗上，除了药物外，还有针灸、推拿气功、耳针等特殊疗法，它是世界传统医学中最完善的一种医学理论体系。它为人类尤其为中国人民健康和民族繁衍做出了巨大贡献。 　　西医学是最近三四百年来建立在解剖学、生物学及现代科学技术基础上、发展起来的一门以“解剖人、肉体人”为概念的、新兴的现代医学科学理论体系。主要采用科学实验方法，从宏观到微观，直至目前的分子基因层次水平，发展极为迅速，超过其它任何一门医学科学，成为世界医学史上的主流。 　　可见中西医学，一个是以“功能人”为概念的独特的哲学医学理论体系，一个是以“解剖人、肉体人”为概念的新兴的现代医学科学理论体系，二者都不是以完整人为研究对象的科学，从理论讲二者都不是科学的，势必影响各自发展。事实也证明这一切，中医长期停滞不前、疗效也不确实。西医尽管发展到目前的基因分子层次，但疾病发病率居高不下，对绝大部分疾病发病原因认识不清、发病机理弄不明白，治疗受到制约，在小小SARS、禽流感面前竟束手无策，在糖尿病、癌症、心脑血管疾病、尿毒症等相当多疾病面前更是不得不求助或借助中医治疗。一个是疗效不确实，一个是有些甚至相当多疾病无法治疗，这就是中西医学结合的缘由。然而，由于二者是两套理论、两股道上跑的车，风马牛不相及，从理论上讲就没有结合的可能，只是形式上的融合罢了。故出现西医对治疗不了的疾病只好求助中医，而中医则往往采用西医诊断中医治疗，以及中西治疗法一块用的局面。