衡水中学外语中心教研室·马静丽新标英语备考经验交流(一轮).pptVIP

food bank ：a place where poor people can go to get free food ?穷人粮食储备所 Sharing food， bringing hope. 台前 幕后 第二章 全角度 课堂 1 习 题 课 4.语法填空 考查点分布，专项专练（名词单复数，动词形式，词形转换等） 5. 短文改错 （不同风格的学生习作） 6. 书面表达 发挥学生主动性 自己对试题进行整理 错误率比较低的题 不难，但是不得分的题 每次都会错的题 有把握的知识或题型 方法和习惯 弱项、重点突破 自我反思或同伴互助 “我相信唯一能影响个人行为的知识，是他自己发现和化为己有的知识”。 ----美国教育家卡尔-罗杰斯 第二章 全角度 台前 幕后 课堂 1 要以学生是否学会为目标，而不以教案是否完成、习题是否讲完为目标。 以学论教、以错定教 学生该听的听了没有？ 学生该做/练的/做/练了没有？ 学生该想的想了没有？ 学生该说的说了没有？ 学生该写的写了没有？ 反思习题讲评课常问五个问题 突出学生的主体地位 台前 幕后 课堂 1 注重激趣拓思 引导合作学习 体现思维含量 重视思维过程 联合国教科文组织提出过一个公式 教学质量＝（学生+教材+教法+环境）×教师 台前 幕后 课堂 1 第二章 全角度 “三三三教学法”内容、内涵阐释 教学目标三要求： 掌握知识、发展能力、提升素养 教学过程三注重： 注重自主学习、注重合作探究、注重拓展提高 教学发展三境界： 教师乐教会教、学生乐学会学、课堂有效和谐 台前 幕后 课堂 1 第二章 全角度 ABCDE 三三三教学法在英语教学中的应用 Base Deepen Chew Activate Employ 台前 幕后 课堂 1 第二章 全角度 台前 幕后 第二章 全角度 课堂 1 自习 2 学科自习考试化 自习要求1 自习要求2 台前 幕后 第二章 全角度 课堂 1 自习 2 早读 3 1. 科学安排早读内容 2. 讲明早读的重大意义 3. 多走动，都关注 4. 验收 学语言光听不说，光读不写，是学不好的。现在，有不少学生只知戴着耳机听英语，埋头读英语书，却不开口朗读，背诵名篇，名段，不开口练着说英语，也不动手做笔头练习，写英语文章。只有语言的 “输入”（通过听，读吸收语言），却无语言的“输出”（通过口头和笔头表达思想，应用学到的语言），是学不好语言的。 张中载 北京外国语大学英语系教授、博士生导师 台前 幕后 第二章 全角度 课堂 1 自习 2 早读 3 调研考试 4 阅卷 成绩分析 台前 幕后 第二章 全角度 课堂 1 自习 2 调研考试 4 早读 3 学生交流与管理 5 1. 系列特点 实验班，普通班，特长班，奥赛班，文科班，理科班 2. 临界生，偏科生 3. 课代表培养 4. 退步生，进步生 你认为以下哪种方式最有利于调节你的心理压力? A.班主任通过班会疏导 19.6 B.老师找我谈心 30.3 C.家长的理解和鼓励 26.2 D.同学间相互倾诉 25.9 问 卷 调 查 台前 幕后 第二章 全角度 多沟通 多交流 不是说教，是聆听； 不是训诫，是接纳； 不是教导，是引导； 不是控制，是参与； 不是遏止，是疏导； 不是表面服从，是内心转变。 台前 幕后 第二章 全角度 台前 幕后 第二章 全角度 一轮教学安排 1 资料组编 2 班级合作 4 教研合作 3 团队建设 5 幕后 与老师 台前 幕后 第二章 全角度 一轮教学安排 1 周密计划 传承 创新 复习安排 一轮复习阶段： 2014年8月31日---2015年1月24日复习模块1-8及所有语法项目，新课标词汇第一次通关。 专项复习阶段： 2015年1月25日—2015年4月底 冲刺阶段： 2015年4月底—2015年6月5日 台前 幕后 第二章 全角度 一轮教学安排 1 早读 （二，四，六） 正课（每周6节） 自习（每周3节 单元测试） 阅读（1节 Reading weekly） 听力（每周1节） 进度 (1周2个单元+1个语法项目) 课程安排及教学进度 台前 幕后 第二章 全角度 一轮教学安排 1 台前 幕后 第二章 全角度 一轮教学安排 1 资料组编 2 台前 幕后 第二章 全角度 一轮教学安排 1 资料组编 2 教研合作 3 分系列每天一课一研，全组一周两研，听评课形成常规，资料资源共享 努力提高邀请课 优秀教师宴请课 自录反思提升课 高级教师引领课 一级教师创新课 二级教师提高课 师徒