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《少年闰土》导学案 上传: 彭国嵩 ????更新时间：2012-5-21 10:54:38 《少年闰土》导学案 ?学习目标：1.感受少年闰土这一人物形象，知道闰土是个聪明，能干，活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情。能联系上下文，说说句子包含的意思。 2.学会本课11个生字，理解6个词语的意思。 3.能在教师帮助下理解含义深刻的句子。 4.能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵并默写第1自然段。 5.摘录课文中描写闰土外貌，神态的词语和句子。 重点：抓住人物的言行，外貌，概括人物的特点。 难点：联系上下文及时代背景，理解含义深刻的句子。 第一学时 一、读书自学自主探究 1．自读阅读提示，看看学习这篇文章有几个方面的要求。 2．默读课文，想想“我”和闰土是怎样认识的？他们之间发生了哪些事情？把你认为含义深刻的句子画下来。不懂的地方做上记号。 三、分组合作讨论解疑 1．朗读课文，读后评议，纠正字音。 2．作者是怎样介绍鲁迅的外貌特点的？ 3．课文中介绍了闰土的哪几件事情？ 4．给课文分段，概括段略大意。 四、展示点评总结升华 1．分组开火车朗读课文，正字正音。 2．作者是怎样介绍鲁迅的外貌特点的？ 3．说说闰土的性格有什么特点？ 4．闰土和“我“在一起，给“我”讲了哪些事？ 5．课文中哪几件事重点描写了闰土的动作？ 6．在这几件事里，哪件事给你印象最深？为什么？ 四、展示点评