项目二电刀架类故障维修--电子教案.docVIP

湛江机电学校教案 课时 2 教学 安排 本课程共132学时，项目二 共40学时； 班级 数控133（62人） 章节 项目二 电动刀架类故障维修 教学目标 知识目标 1．能接受数控机床的维修任务，明确任务要求； 2．能与操作人员沟通，详细记录反映信息，通过小组讨论，充分分析故障现象； 3．能按照有关文件和维修原则,写出维修方案； 4．能查阅机床档案，提取维修记录、故障出现频率等有效信息； 5．了解工作过程“6S”要求。 技能目标 1．能正确选择维修工具、量具、维修物料、标识牌等，写出工具量具清单； 2．能对刀架故障部位零部件进行拆卸，写出需要修复、更换的零部件或其他零件，制订合理的修复或更换方案； 3．能对刀架进行装配、检测和调整； 4．能按照工厂工作规章制度，请有关人员验收，交付使用，并填写维修记录； 5．培养学生团协作精神，自觉执行“6S”管理的能力。 教学 重难点 能对刀架故障部位零部件进行拆卸，写出需要修复、更换的零部件或其他零件，制订合理的修复或更换方案。 教学对 象分析 本班学生已学习并掌握数控机床的操作，对刀架的基本动作有所了解，但刀架的工作原理以及机构不熟悉，需要多采用视频、动画和图片来帮助学生理解。 教学方 法及配 套教具 演示法、讨论法、任务驱动教学法 专用多媒体教学控制平台和实物 教 学 过 程 一、任务引入（2分钟） 学校车间里有一台CJK6132型数控车床选择3号刀时，刀架一直转不停，其余刀位正常，要求维修人员检查刀架是否出现故障，并及时排除故障，以恢复数控车床刀架功能。由于生产任务时间紧，车间把维修任务交给了我们小组，要求在最短的时间内对数控车床的刀架进行维修，以尽快恢复生产。 教 学 过 程 二、任务描述（3分钟） 本故障电动刀架位故障维修这个故障，我们了解电动刀架的原理和结构组成 教 学 过 程 各小组根据任务要求，制订合理的工作进度计划，并根据小组成员的特点进行分工，填写表2-1工作过程计划表： 表2-1 工作过程计划表 序号 工作任务 工作内容描述 计划时间 负责人 1 计划决策 信息收集，制定工作计划 2 绘制图样 绘制加工所需图样 3 编制工艺 编制数控加工工艺卡 4 模拟加工 利用CAM软件模拟加工 5 编制程序 后处理程序生成、修改、存储、传输 6 实际加工 正确操作数控铣床加工零件 7 成品检测 正确选择量具对成品进行检测、分析、判断。 8 总结评价 对项目完成情况进行个人评价、小组评价、教师评价，并进行总结提升。 3．确定本次课任务：本次课是利用Mastercam软件绘制铭牌零件主视图，外形较简单，由矩形和圆组成，关键是文字的绘制。怎样确定文字的大小？如何对中？ 4．回顾旧知： 矩形的绘制：圆角矩形、倒角矩形 圆的绘制：点直径圆 文字的绘制：选择字体——真实字体（宋体） 确定字高——＜30mm 定字间距——根据宽高比，在图中位置试验确定 教 学 过 程 四、绘制图样（30分钟） 1．绘制外形及孔截面 学生根据图形尺寸自行绘制，遇到问题举手提问，教师巡视解答。 新建轮廓线图层：画矩形96×36（圆角R1），中心在原点→画矩形90×30，中心在原点→画4个φ3圆（圆心在矩形90×30四角点→画倒角C4 2．绘制文字 学生自行绘制，遇到问题举手提问，教师巡视解答。集体问题则集中讲解演示。 （1）新建文字绘制图层，设置绘制文字对话框，将文字放置于轮廓图形外任意点。 （2）更换作图颜色，设置绘制边界盒对话框，窗选文字。 （3）利用“平移”命令平移文字，窗选文字及边界盒图素，将边界盒中心点放置于原点，删除边界盒辅助线。 教 学 过 程 五、课堂评价（10分钟） 1．随机抽取一小组展示并阐述本组工作过程计划，展示本组完成的铭牌设计图。 2．请个人、小组、教师根据实际情况，公正评价，共同完成表5-4学习任务一评价量表。 板书设计 项目五 铭牌的设计与加工——任务1 分析与绘制图样 一、复习知识点 二、本课重难点 三、绘图步骤 1、矩形绘制方法 2、圆弧绘制方法 3、文字的绘制方法 4、边界盒的应用 5、平移命令的应用 6、删除命令的应用 1、文字字体及排列方式 MC9 (Box) Font——书写英文字； 真实字型/宋体——书写中文字。 排列方式：水平、垂直、圆弧底部、圆弧顶部 2、文字高度及字间距的确定——试验法 3、巧用边界盒命令正确放置文字 1、绘制外形及孔截面； 2、绘制文字； 3、绘制边界盒； 4、平移文字； 5、删除辅助线。 课堂小结 本节复习了矩形、圆、文字、边界盒的绘制命令，及平移命令的应用； 本节重点在于文字的绘制，注意字体、字高、