用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹.PPT

5.4实验：研究平抛运动 一、探究平抛运动物体在竖直方向的运动规律 结论：平抛运动在竖直方向的的分运动是自由落体运动。 二. 探究平抛运动物体在水平方向的运动规律 y O h 4h 9h x ? ? ? 结论：平抛运动在水平方向做匀速直线运动。 三、描绘平抛运动的轨迹 结论：平抛运动的轨迹是抛物线的一支。 课堂训练 例1 在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下： A．让小球多次从　　　　　　位置上滚下，记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置。 B．按图安装好器材，注意　　　　，记下平抛初位置O点和过O点的竖直线。 C．取下白纸，以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹。 ⑴?完成上述步骤，将正确的答案填在横线上。 ⑵上述实验步骤的合理顺序是　　　　　　　。 提示 回顾该实验的操作步骤及注意事项，对照分析即得。 例题1解析 ： ⑴?A中为了保证小球每次平抛初速度相同，轨迹重合，应让小球从同一位置滚下。B中为了保证小球做平抛运动，要注意斜槽末端切线水平。⑵?上述实验步骤的合理顺序是B、A、C。 例2 如图1是研究平抛运动的实验装置简图，图2是实验后白纸上的轨迹图。⑴?说明图2中的两条坐标轴是如何作出的。⑵?说明判断槽口的切线是否水平的方法。⑶?实验过程中需要经多次释放小球才能描绘出小球运动的轨迹，进行这一步骤时应注意什么？提示 回顾该实验的操作步骤及注意事项，对照分析即得。 图1 图2 O x y 解析 ⑴ 利用拴在槽口处的重锤线画出y轴，x轴与y轴垂直。⑵ 将小球放在槽口的水平部分，小球既不向里滚动，也不向外滚动，说明槽口的末端是水平的。⑶ 应注意每次小球都从轨道上同一位置由静止释放。 例3 如图所示，在研究平抛运动时，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端（末端水平）时撞开接触开关S，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落，改变整个装置的高度H做同样的实验，发现位于同一高度的A、B两个小球总是同时落地，该实验现象说明了A球在离开轨道后（　　）A．水平方向的分运动是匀速直线运动B．水平方向的分运动是匀加速直线运动C．竖直方向的分运动是自由落体运动D．竖直方向的分运动是匀速直线运动提示 比较A、B两球在竖直方向的运动规律。 B A S H 解析 A球平抛的同时B球自由下落，且两球在同一高度上，又两球总是同时落地，这只能说明A球在抛出后竖直方向的分运动是自由落体运动，但并不能说明A球的水平分运动是匀速直线运动。正确选项为C。 例4 如图所示为频闪摄影方法拍摄的研究物体做平抛运动规律的照片，图中A、B、C为三个同时由同一点出发的小球。AA′为A球在光滑水平面上以速度v运动的轨迹； BB′为B球以速度v被水平抛出后的运动轨迹；CC′为C球自由下落的运动轨迹。通过分析上述三条轨迹可得出结论： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 A A′ B C C′ B′ 解析 仔细观察照片可以发现，B、C两球在任一曝光瞬间的位置总在同一水平线上，说明平抛运动物体B在竖直方向上的运动特点与自由落体运动相同；而A、B两小球在任一曝光瞬间的位置总在同一竖直线上，说明平抛运动物体B在水平方向上的运动特点与匀速直线运动相同。所以，做平抛运动的物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做自由落体运动。 例5　在“研究平抛物体的运动”的实验中，某同学只在竖直板面上记下了重锤线y的方向，但忘记了平抛的初位置，在坐标纸上描出了一段曲线的轨迹，如图所示。现在曲线上取A、B两点，量出它们到y轴的距离，AA’=x1，BB’=x2，以及AB的竖直距离h，用这些可以求出求得小球平抛时的初速度为多大？ A A’ B’ B y h x2 x1 解析 设小球到达A点时，运动时间为t1，竖直方向的位移为y1；到达B点时，运动时间为t2，竖直方向的位移为y2。根据平抛运动的规律有??其中y2－y1=h，所以： ? 课堂小结 1.平抛运动物体在竖直方向的分运动是自由落体运动。 2.平抛运动在水平方向做匀速直线运动。 3. 平抛运动的轨迹是抛物线的一支。