认知(信息学院).docVIP

这是信息学院的考试题打(*)的，尽作为大家参考 *认知：感觉输入受到转换、简约、加工、储存、提取和使用的全部过程。 认知心理学：是一门研究人类认知过程的科学，它的核心是信息的心理加工过程和知识的表征，实质在于主张在于研究认知本身的结构和过程，并且把这些过程看成是信息加工的过程。 反应时记录法：①从刺激呈现到被试做出应答之间的时间间隔，即从接受刺激到做出反应之间的潜伏期。②反应时和正确率是它的基本指标。③基本程序是：通过显示器快速向被试呈现某种刺激，要求在接受刺激后快速的做出反应。同时通过设备记录从刺激开始呈现到被试做出外显反应的时间。④基本原则是：被试反应要符合“速度—准确率”权衡的原则。⑤数据处理：反应时数据仅限正确的反应，要将错误的反应剔除。就某个被试而言，如果他的错误率高于一定的标准，那么这个被试是无效的被试。 分析和比较知觉的直接加工理论和间接加工理论？ 答：1、直接加工理论：以吉布森为代表，基本观点是主张知觉只具有直接性质，否认知识经验在知觉中的作用。2、间接加工理论：以布鲁纳和奈塞尔为代表，基本观点是知觉是一种主动地和富有选择性的构造过程，知觉与人的知识经验是分布开的，知识经验以假设、期望或图式的形式在知觉中起作用。3、比较：(共同点：都承认知觉是依赖外部刺激的直接作用。(差异点：直接加工理论认为知觉没有表征参与；间接加工理论认为知觉依赖于内部过程，除了自下而上加工还有自上而下加工。(争论的焦点：知觉过程是否有知识经验的参与。 *模式识别：人把输入的刺激的信息与长时记忆中的信息进行匹配，并辨认出该刺激属于什么范畴的过程。 *模式：若干元素或成分按一定关系形成的某种刺激结构，也可以说模式是刺激的组合。 *简述模板说的基本观点和代表模型并简要评价。 答：1、基本观点：(长时记忆储存着与模式一一对应的复本这些复本被称作模板(模式识别的过程就是将外部模式与模板一一比较寻求最佳匹配的过程（1）对模板说的修正：(假定每个外部模式对应的不止一个模板(在搜寻可匹配的模板之前有一个标准化的过程。2、简要评价：(基本观点得到一些实验的支持；并在计算机模式识别中得到应用(存在巨大数量模板的假设，加重记忆负担，而且使模式识别缺少灵活性 简述原型说的基本观点和代表模型并简要评价。 答：1、基本观点：(原型是一类客体的表征，即一个类别所有个体的概括表征，反应一类客体具有的基本特征(主要外部模式与原型有近似匹配就可以模式识别。2、代表模型：Reed与1973年提出的模式识别模型：模式识别从特征分析开始，模式的各个成分及特征先得到确认，然后模式各部分之间的关系如平行等再得到确认，这种特征与关系的确认是属于模式的物理特征的确认，属于模式的刺激审查阶段。特征与关系的结合就形成对模式的解释，如果能完整的解释这个模式，他就相当于所知觉的模式或具体的像。这样就可以将这个模式的解释与记忆中储存的模式进行匹配。这个匹配过程可能包含模式的视觉表象和言语解释。如果比较的双方有完全的或很大的匹配即可有准确的匹配反之就不是准确的匹配。另外如果一个模式有多个样本，准确的匹配也是不可能的。这就需要分类，将模式归入某一范畴，而范畴是以原型的概括表象来表征的，反映倾向可对分类与丢失起作用。当实现准确的匹配或分类后模式即得到识别并可进入记忆。当相应的储存的解释与名称相连则识别的模式的到命名。如果不能成功的实现匹配或分类，该模式作为新的模式进入记忆，并可改变有关的原型；另一种可能是重新回到刺激审查阶段，进行在分析和再匹配。3、评价：①基本观点的得到实验的支持②使模式识别更加的灵活，更能适应环境的变化，同时可以减轻记忆的负担③原型涉及范畴表征，引起更大的关注，对概念结构的研究有意义④Reed模型只是自下而上的加工，是一个缺陷。 简述特征说的基本观点，代表模型和简要评价。 答：1、基本观点：①特征是指模式中的元素及元素之间的关系②外部模式是以其特征在长时记忆中表征的③特征分析在模式识别过程中起关键作用④模式识别过程就是对特征进行分析，抽取有关特征，并将抽取的特征加以合并，与长时记忆中的各种特征进行比较获得最佳匹配的过程。2、代表模型：selfridge与1959年提出的鬼城模型。所谓的鬼是指具有某种特定功能的机制。这个模型以特征分析为基础，将模式识别过程分为四个层次，每一个层次都有一些鬼来执行某个特定的任务，这些层次顺序的进行工作，最后达到对模式的识别。其中第一层是“印象鬼”对外部刺激进行编码，形成刺激的影响。第二层的“特征鬼”对刺激的印象进行分析，即将他们分解为各个特征，在分析过程中每一特征鬼的功能是专一的。第三层是“认知鬼”始终监视特征鬼的反应，并寻找各自负责的那个模式的有关特征。第四层是“决策鬼”根据认知鬼的反应做出模式识别。3、评价：①得到实验的支持②模式识别具有更强的灵活性