辅导员讲话案例.docVIP

案例一 我曾经带过这样一个学生，在新生刚入学之际，这名学生的家长就找过我，谈其子女有心理障碍的问题，当时的我并没有在意。不料，在开学一个多月以后，由于学习生活环境的改变，该生难以适应，突然间在夜里发病，无法控制情绪，大哭大闹，在操场上放声高歌。班级干部在第一时间通知我来到了现场，看到此景象，这时的我才恍然，原来家长所说的心理障碍，就是精神失常！ 那时已是十一过后的深秋，面对这种情况，穿着短袖睡衣的我丝毫没有畏惧冷风袭袭的夜晚， 站在空旷的操场上给这名学生做了很久的思想工作，慢慢的稳定了她的情绪，然后把她扶到宿舍，陪了她一个晚上，直到她慢慢恢复了正常，熟睡过去，第二天清晨我才离开。 面对这样学生，我思考着应如何面对，是放弃还是挽救，放弃就意味着毁了学生的一生，挽救就意味着我要背负几年的责任，母爱和善良告诉我不能让学生退学，退学的打击将使学生病情更加严重，我不愿看到流落到街头的疯子曾是我的学生，那将毁了她一生，如果用爱心去安扶，或者有康复的可能，抱着这样的愿望我开始了对这样一个特殊学生的教育挽救工作，了解她发病规律，发病后处理办法，与家长沟通，我可以留下学生，但情绪失控时万一出现意外，学校无任何责任，和家长签定协议，和学生沟通给予该生最佳的关照，并为其捐款购药买吃的，几年当中，学生已经倾注了无微不致的关怀，全班四十几人，都以各种方式关怀她，有的陪她谈心，有的给她买吃的，我五年中家里有好吃的都想着拿给她，有时买很多吃的送给她，即使犯病时连我都骂，但我从未放弃过，在我们精心照顾下，该生病情越来越好转，完成了五年学业，回到家乡分配了工作，当上了一名人民教师，并且结婚生子，生活非常幸福。 直至现在（十年后）我的这名学生仍然和我保持联系，我体验到了挽救一个学生的幸福和快乐！ 案例二 担任辅导员期间，有这样的一届学生，当时学生家长都不理解。孩子在家里很是听家长的话，但是走出家门就变了，上课不认真听讲，下课不完成作业，走进百十平方米的网吧。一呆就是几个小时，出来的表情却是恋恋不舍，意犹未尽，经调查，原来他们走进了网络的虚拟世界。 对于这种情况，我得知各方反馈来的议论，我开始思索了，尽管自己已经不是花季的少男少女，无法理解学生的所作所为。但我先是和身边的孩子们交流，谈心，了解他们的思维，观念。让自己可以已他们的心理状态来思考，站在他们的角度来考虑。就这样，我慢慢的知道了我的这群孩子们，他们的内心世界在联想着什么。现在的孩子们，总是在对自己的未来联想翩翩，而网络（游戏）正是可以给他们这种需求的空间，以致孩子们情不自禁的走进了网络。 我知道了我面临的问题，我不是先和孩子们聊。我找来了他们的家长，告诉了他们真实的情况。我们一起建立方案，开设社会实践，让他们知道真实社会的不易，让他们自己渐渐明白自己的错误。每隔一段时间我们就举行一次。在最后的一次中，我们才告诉他们我们的用意，孩子们都落泪了，我想这应该就是我们想要的结果，我们结束了这次的漫长征途。我也成功的走向了下一个教育的港湾。 案例三 张鑫雨（笔名）是我所带学生中的一个，并不是因为她毕业之后的成就有多大，也不是因为他的名气有多大，而是因为她是一个有些神经问题的女生，现在却过着正常人的生活。 记得她父母将她送到我手上的时候，我还没有当做一回事，在当时看来他就是一个正常人一样，看不出有什么不妥。同学们都买零食给她吃。没有几天便有许多事情随之而来。上课爱唱歌，也爱吃零食，同学们都买零食给她吃。没几天她就犯病了，班长焦急的给我打电话。我告诉班长在我来到之前一定要看好她。我穿好衣（当时已经是晚上九点多了）边走边和她父母联系。到了学校宿舍，看到她的样子，我掏出钱让班长去外面给她买些吃的，我坐下来给她讲小故事，说些有意思的笑话。直到她父母来了之后，亲手将她交给她父母，我才松了口气。她的父母将她接回家休养几天后又将她送回来了，这次我将她的一切情况一一询问清楚。在以后的日子里，我总是刻意的去关心她，照顾她，特别是感觉她有些不对劲时，一直到她毕业。 她毕业了，后来认识她的人告诉我说她很好，我很欣慰。 案例四 在我刚做辅导员的那年，我所带的学生是刚从初中上来的，对一些事情都不知道，后来班长告诉我说班级里李晓勇（笔名）想自杀。现在在往学校旁边的山上跑。我让他赶紧跟着追，我想都没想拿起衣服就往外跑，沿着班长告诉我的路线追，终于将她给追上了，我喘了好长时间的气才缓过来。让班长他们几个人先回去，并让他严格保密。在山上我一直陪着她聊天，最后费了好大的劲才将她劝回寝室。她的家由于在偏远地区，交通不发达她父母在第二天才到，我就这样在寝室陪了她一夜。 案例五 张强是我所带班级的一名男生，他家在偏远的农村，家里为了供他上大学，欠了外面许多钱，他也体会到做父母的不容易，利用节假日期间打工，缓解了经济上的一些困难。突