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民办高校精神形态隐性思想政治教育资源开发和利用 　　摘 要：社会环境的发展变化、民办高校大学生心理接受方式的需要、对西方发达国家思想政治教育成功经验的借鉴，使得民办高校精神形态隐性思想政治教育资源的开发和利用成为迫切需要研究的课题。以中国著名民办高校H校为例，可以从学校发展历史进程、学校精神与校训、校园活动与校园文化氛围等途径对其隐性思想政治教育资源进行开发和利用。 　　关键词：民办高校；精神形态；隐性思想政治教育资源 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）25-0286-03 　　隐性思想政治教育资源是指在高校思想政治教育中通过无意识的、间接的、内隐的方式使人们不知不觉地接受教育的各种物质、文化和信息的总和。它是对除思想政治理论课、形势政策课以外的对人的思想道德素质产生积极影响的各种要素和条件的统称。在中国目前的大学??园环境中，隐性思想政治教育资源大致可分为三种形态：物质形态、精神形态和制度形态。而民办高校因其办学方式、办学历史及教育方式等原因与公办高校在精神形态隐性教育资源方面截然不同，如何对其进行开发和利用，以提高民办高校思想政治教育的实效性，是民办教育工作者迫切需要研究的课题。 　　一、民办高校精神形态隐性思想政治教育资源开发和利用的重要意义 　　（一）社会环境发展变化的客观要求 　　“人们的观念、观点和概念，一