内蒙古鄂尔多斯市八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第1框 尊重他人学案 新人教版.docVIP

尊重他人 课题 第四课第一框 尊重他人 课型 新授课 主备人 上课时间 学习目标 知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现懂得每个人都有得到他培养学生尊重他人的意识在生活中践行尊重理念。 尊重的重要性。 教师导学 学生活动 （二次备课） 很多人对于图书馆的这种做法看法不一，有的支持，有的反对，你的看法是？ 主问题1 ：为什么说尊重是交往的起点？ ?? 第二目：尊重从我做起 探究与分享: 思考关于“什么样的人值得尊重？”的几种观点1、你赞同他们的看法吗？说说你的理由。 2、你还有哪些看法？ 探究与分享: 阅读课本34页中三个情境，思考回答问题。 如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。 材料分析： 陶行知先生在校园里巡视，看到一个男生正在用泥块扔同学。陶行知先生看到马上制止了他，并叫他在放学后到校 长办公室去等他。当天放学后，陶行知先生迟到了几分钟去办公室，看到这个学生已经在办公室门口等他,便从口 袋里掏出一块糖给他，说：这是奖给你的,因为你是个遵守时间的人。说完又给了他第二块糖，说这也是奖给你的,因为当我叫你住手时，你就停下了，说明你是尊重老师的。 教师导学 学生活动 （二次备课） 陶行知先生又掏出第三块糖。因为你是个有正义感的学生，我已经调查过了，你之所以扔同学，是因为你看到那个同学在欺负女生，你看不惯才会扔他的。可见你是个见义勇为，敢于同