树立正确的 消费观 王昕微 学习目标 一.知识目标 结合四种消费心理理解.pptVIP

学习目标 一.知识目标 结合四种消费心理理解四大消费原则 二.能力目标 注重提高个人参与生活实践的能力 三.情感态度价值观目标 树立正确的消费观,做理智的消费者 (1)从众心理引发的消费 (2)求异心理引发的消费 (3)攀比心理引发的消费 (4)求实心理引发的消费 情境一 小明:老爸,我同学家装新居时都配了液 晶电视,笔记本电脑,进口音响,称 为新居新气象. 爸爸:儿子,你放心,咱家不会比他们差 妈妈:我看你们父子俩头脑发热了吧.这 房子的贷款还有10万呢. 还买那 些呢? 爸爸:哦 小明:啊?欠那么多钱啊,那咱家为何要 贷款买房呢? 情境二 妻子:老公,人们说,现在装修流行欧洲 样式,挺有异国风味的. : 儿子:我们楼底下怎么有好多塑料饭 盒啊? 爸爸:哦,肯定是装修工人吃完扔的. 儿子:啊,我们国家现在有规定,不准使 用塑料饭盒. 爸爸:可现在生活中很多人都使用它. 儿子:可是他们还不清楚它的危害. 爸爸:啊?这饭盒多方便啊,还有危害. 情境四 儿子:妈妈,咱家这样一来可就跨入全面 小康了 妈妈:也算是吧. 儿子:那我也该用名牌商品包装一下了. 妈妈:哎,你啊,真不懂事. 儿子:啊,难道我错了吗? 妈妈:你可知道,这房子可是我们全家多 年艰苦奋斗的结果. 解析与探究　　　1.一个单位的职工纷纷购置小汽车,主要反映出的消费心理是 A. 贪图小便宜的心理 B.求异心理C.求实心理D.从众心理 2.如果你是上述单位的一名职工,　　　你赞同下列哪种做法? A.无论如何也要买车,否则太没面子B.发扬艰苦奋斗的精,打死也不买车 C.节衣缩食,准备早日开上自己的小 汽车D.根据自己家庭的实际状况进行计 划 * 树立正确的 消费观 王昕微 案例分析 有一位妈妈最怕给女儿买衣服，女儿想买的，妈妈不愿意，妈妈想买的，女儿看不中。每次都闹得不欢而散。妈妈认为，穿衣服不能太张扬，和周围的女孩打扮的一样才好。女儿坚决不同意：“同学都穿这样的衣服，我不要！”她总是挑选那些和别人迥然不同的衣服。 仿效性 重复性 盲目性 ①特点： ②评价： 有利： 有弊： 健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。比如：绿色消费带动绿色产业的发展。 不健康、不合理的从众心理误导经济的良性发展，对个人生活不利。 ③态度： 具体问题具体分析，不可盲目从众。 标新 立异 显示与众不同 ①特点： ②评价： 有利： 有弊： 有助于展示个性，推动新工艺和新产品的出现和发展。 代价大，社会不一定认可。 ③态度： 适当求异可行，过分标新立异不值得提倡。 【来自生活的报告】 父母卖血 儿子摆阔 北京某大学学生A，自入学后，小A羡慕同学花钱潇洒大方，惊叹同学的名牌服装，和个别不自律的学生混在一起，陷入网吧不能自拔。大一有两门课不及格，被学校勒令留级。A对同学说自己的爸爸是大款，而他花钱比大款的儿子还要潇洒。他看到有很多同学花很多钱给别人过生日，为显示自己“大款儿子”的派头，他也买重礼为同学过生日。他看到哪个同学穿上名牌，他必定要买而且要超过别人。看到时髦的服装，也不管自己需不需要，他必定买来穿上。在有些同 学羡慕的眼光中，小A的虚荣心得到了极大的满足。在短短的四年中，他挥霍了6万余（这些钱都是他编造各种“正当”理由从父母中骗来的）。然而，6万余元换来的是他的课有四门不及格。校方通知他不能毕业，并通知家长到校通报情况。令学校领导和老师震惊的是他的家长根本不是什么大款。而是贫困地区脸朝黄土背朝天的普通农民。这6万余元中绝大部分钱，都是他的爸爸妈妈靠不间断的卖血换来的…… 夸耀性 盲目性 ①特点： ②评价： 有弊的，不实用，对个人生活不利。 ③态度： 不健康的心理，不值得提倡。 不要学 符合实际 讲究实惠 ①特点： ②评价： 有利的，理智的消费，对个人和社会都有好处。 ③态度： 值得提倡，值得发扬。 要发扬 丈夫:那就听你的吧,反