22 古诗两首 冬夜读书示子聿观书有感 课件.pptVIP

冬夜读书示子聿 * 陆游 * 读书学习。诗中指做学问的意思。 陆游 * “遗”：余，留；“无遗力”：用出全部力量，一点也不保留。 悬梁刺股囊萤映雪凿壁借光闻鸡起舞 …… 陆游 * 陆游 * 工 夫 功 夫 1. 当初不会跳绳的这个一年级男生， 仅一星期( )，不仅学会了跳绳， 而且一分钟还可以跳120多只。 2. 这个杂技演员真有（ ）。 3. 时间不早了，明天有（ ）再来 玩吧！ 4. 李小龙的中国（ ）,世界闻名。 冬夜读书示子聿 我选择，我快乐 工夫 工夫 功夫 功夫 * 李时珍编写《本草纲目》…… 谈迁撰写《国榷》…… 陆游 * 书本知识。 陆游 * 有限，肤浅。 陆游 * 到底，毕竟。 陆游 * 绝:最，极。 绝知:深入透彻地理解。 陆游 * 躬：亲自。 躬行：亲自实践。 * 冬夜读书示子聿 填 空 这首诗告诉我们，做学问一定要有 、 的精神，一个既有 ，又有 的人，才是真正有学问的人。 * 冬夜读书示子聿 填 空 这首诗告诉我们，做学问一定要有 孜孜不倦、持之以恒 的精神，一个既有 书本知识 ，又有 实践经验 的人，才是真正有学问的人。 * 陆游 * * 作者简介 　 朱熹（1130—1200） 婺源（现在江西省人） 宋代著名理学家 风格：比较清新活泼，能用鲜明的现象吧抽象的东西具体化。 朱熹的思想很多成为明、清两朝的治国方针。 　 * 生中共撰写了50余部著作，对经学、史学、文学、乐律以及自然科学都有不同程度的贡献。他的诗用鲜明的形象把抽象的东西具体化，有的诗寓意 含蓄，具有哲理。 朱熹 南宋著名的理学家、教育家、哲学家，是我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。他的一 * 名言欣赏 读万卷书行万里路 -------朱熹 作为一个人，就要不断读书，不断学习，同时要不断实践，才能获得成功，才能对社会有更大贡献。 * 举一而反三，闻一而知十。 活到老，学到老。 读万卷书?,行万里路 。 读书有三到，谓心到、眼到、口到。 无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学。 百尺竿头,再进一步。 * 朱熹先生是个勤奋读书的典范，不光读书，还注意思考。有一天，朱熹读书读累了，信步走到一个池塘边，一塘清水引发了朱熹对读书的思考，他颇有感触的写下了一首诗。 * 观 书 有 感 [宋] 朱 熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 * 半亩方塘一 开， 天光云影共 。 鉴 徘徊 鉴：镜子 开：打开 徘徊：原指人在一个地方来回慢步地走,这里是来回移动的意思。 * 问 哪得清 ？ 有源头活水来。 渠：指方塘 哪得：怎么会 如许：如此这般,像这样 为：因为 渠 如许 为 * 观 书 有 感 [宋] 朱 熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 * 他的诗能用鲜明的形象把抽象的东西具体化，有的诗寓意含蓄，具有哲理。 * 诗人用方塘来比喻　　　，清澈的池水能反映广袤的天光云影正如 　　　　 。“天光云影”好比　　 　　　　 。 人的心智 人的心智能容纳万物，辨别事理 知识、智慧、学问 * “源头” 比喻 ，“活水”比喻 。源源不断的活水能使方塘变得清澈，正如_________________________ ______ 。 不断读书，不断汲取知识，才能使自己变得聪明 新的知识 书本 * 观 书 有 感 [宋] 朱 熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 *