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基于UML教务管理系统研究 　　摘 要：根据现今流行的教务管理网分析教务管理系统的基本元素，通过需求分析把各项要素汇总并转化为用例图编写在需求分析中。统一建模语言（UML是 Unified Modeling Language的缩写）是用来对软件密集系统进行可视化建模的一种语言。构建了一个基于UML的教务管理系统的总体架构。 　　关键词：教务管理系统；需求分析 　　中图分类号：F49 　　文献标识码：A 　　文章编号：1672-3198（2013）14-0166-02 　　1 引言 　　教务管理系统是一个面向学校教务管理人员、教师和学生并为其提供服务的综合管理系，包括学生信息管理、选课排课管理、教学资源管理和教学计划管理等。随着计算机技术和信息技术的快速发展，教务管理系统已经广泛运用于学校教务管理中，成为学校信息系统重要组成部分，是学校管理信息化的基础建设工程之一。但教务管理这个涉及到复杂、琐碎、操作频繁的工???，仅仅靠传统的手工管理已不适应当前科研迅速发展的要求，走教务管理系统化、网络化、现代化的管理之路已是必然。 　　统一建模语言是（Unified Modeling Language）UML是用来对软件密集系统进行可视化建模的一种语言，虽然其中某些概念尚待实践来验证，但UML也必然存在一个进化过程，它显示出来的强大的生命力，将在软件工程上发挥举足轻重的作用。基于UML开发的教务管理系统将能降低开发风险和成本，也更能满足用户的需求，实现开发者和使用者的双赢。 　　2 教务管理系统需求分析 　　2.1 用户 　　经过分析和调研，本系统的用户主要有学校教务管理人员、教师和广大学生。 　　2.2 系统功能 　　3 静态模型设计 　　静态逻辑模型描述实例化（类成员关系）、关联、聚集（整体/部分）、和一般化（继承）等关系。这被称为对象模型。一般化关系表示属性和方法的继承关系。定义对象模型的图形符号体系通常是从用于数据建模的实体关系图导出的。对设计十分重要的约束，如基数（一对一、一对多、多对多），也在对象模型中表示。 　　3.1 定义对象类 　　首先从研究Use Case中发现对象类，确定类的属性和主要操作。 对于系统可以抽象出以下一些主要的对象类： 　　（1）在人事信息管理方面有“学生”类、“教师”类和“管理员”类。 　　（2）在业务处理方面有“课程”类、“开设课程”类、“学生登记”类、“课程登记”类、“学生成绩统计类”、“成绩统计类”、“资讯类”等。 　　3.2 建立数据库模型 　　本教务系统采用关系数据库系统存储和管理数据，在分析和设计系统的静态结构模型时需要进行数据分析和数据库设计。 　　（1）系统有6个方面的数据需要管理： 　　人员数据（学生、教师）； 　　班级数据； 　　课程数据； 　　选课注册数据； 　　学生成绩数据； 　　最新资讯数据。 　　（2）经过分析，系统至少应有8个数据库表： 　　学生表、教师表、班级表、课程表、开设课程表、任课表、用户表、资讯表。这些基本表定义为： 　　学生（学号、姓名、性别、民族、出生日期、入学时间、专业、生源、备注）； 　　教师（教号、姓名、职称、所属院系）； 　　课程（课号、课程名、学时、学分、课程类型、备注）； 　　开设课程（编号、学号、课程号、成绩、学期）； 　　任课表（编号、教号、课号、班级、学期）； 　　班级（班号、院系、学院、班主任、班级名）； 　　用户表（用户号、密码、权限）； 　　资讯表（编号、题目、发布时间、出处、内容）。 　　对上述的基本表需要进行关系规范化，设计触发器、存储过程等，数据库模式通常用实体—关系模型（ERD）表示，图1是数据库的E-R图： 　　3.3 建立包图 　　本系统把系统的对象类组织成包，以便更清楚地了解系统的结构。包图表示的是系统的静态结构，但是建立包图应当同时考虑系统的动态行为。本系统一共有5个包：“教学管理”包、“用户接口”包、“数据库”包、“MFC类”包、“出错处理”包。 　　（1）在“用户接口”包中包含了全部接口对象类：“课程信息管理表单”、“查询课程表单”、“查询成绩表单”、“选课注册表单”、“开设课程表单”、“选课统计表单”、“成绩信息管理表单”、“成绩统计表单”、“注册表单”等。 　　（2）在“数据库”包中包含了实现数据库服务功能的全部对象类。 　　（3）在“MFC类”包中包含了支持系统的动态链接库的必要的库函数对象类。 　　（4）在“出错处理”包中包含了实现数据库服务功能的全部对象类。 　　教务管理系统由两个子系统组成： 　　（1）教务后台管理子系统，负责教学资源的配置、规划和查询等管理工作。 　　（2）教务前台学生子系统，负责学生的教学信