读好老师的堂必修课有感(最新版）.docVIP

读好老师的10堂必修课有感 读好老师的10堂必修课有感 篇一:《好老师的10堂必修课读后感》 在最近一段时间，我认真研读了东方英才编著的的《好老师的10堂必修课》一书。10堂课引领专业发展，10堂课成就优秀教师。从很多事例中、不断的阅读、观察、思考中，总结提炼了优秀教师在专业修炼、职业提升和事业追求中所需要学习的的10堂课。 第一堂课，志存高远，做教育的追梦人。学生要有梦想，首先老师应该是个有梦想的人，做好自己的职业规划，把教师育人作为毕生追求。 第二堂课，倾注爱心，把温暖传给每一个孩子。爱心、细心、耐心、恒心和责任心，优秀教师一定是这样的“五心”教师。教师事业成功和生命的灿烂之花，一定盛开在这种大爱情怀之中。 第三堂课，一言一行，做学生心中的榜样。“师者，所以传道、授业、解惑也。”这明确指出了教师的职责，即传授为人之道，传授知识，说得具体些，就是教书育人。教师活动的这一本质特点，决定的教师的劳动必然带有强烈的示范性。所以，“师者，人之模范”。教师劳动与其他劳动的一个最大的不同点，就在于教师主要用自己的思想、常识和言行，通过示范的方式去直接影响劳动对象。教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。 第四堂课，超越数字，成长比成绩更重要。成功是一颗钻石，而成长则是一条充满荆棘的道路。很多人为了那一颗钻石而披荆斩棘，却不知享受自己不断超越阻碍奔向成功的成长之路。在成长的过程中，我们收获了比钻石更珍贵的人生经验。通过这人生经验，我们甚 第五堂课，传道解惑，做好学生成长领路人。教书育人是教师的天职，任重而道远，艰巨又光荣。要培养社会主义建设者和接班人，我们必须严于律己，诚以待人，身教言传，为人师表。尤其应当切记，学生的健康成长，离不开教师的关爱和教育，离不开教师的栽培和扶植。 第六堂课，因势利导，特殊学生特殊引导。一个较好发展的人，要“学会生存、学会认知、学会做事、学会共同生活”。这就要求教师要更新观念，教育好每一位儿童。 要实现新课程育人的目标，我们毫无疑问要培养优秀学生，但也要做好后进生的转化发展工作。 第七堂课，用心贴心，营造师生和谐氛围。良好的师生关系有助于师生之间亲和力的形成，有助于营造愉悦、快乐的教育教学环境及氛围，更有助于增强学生对教师所代课程的兴趣和自觉主动性，从而大大提升教育教学效率及质量。可以说，构建良好的师生关系，是提高教学效果的有效方法之一。读好老师的10堂必修课有感。 第八堂课，管理有方，好老师班级管理学。班级管理需要教师细心用心。“如果我们不能做伟大的事情，那就怀着一颗伟大的爱心，去做好那些平凡的小事。”特蕾莎修女的话，为“细节决定一切”的行为理念作了最好的注释。我还十分信奉《道德经》上的一句话：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。是以圣人终不为大，故能成其大。” 的推进，教育教学质量的提高，迫切需要教师专业的发展，促进教师内在发展的动力就是教师素养的提高，专业成长的内驱力源于教师的信念和追求，源于教师的责任感和使命感，只有教师把专业发展作为自身发展的需要，才能源源不断提升自己。 第十堂课，懂得生活，幸福老师的快乐秘诀，“太阳底下最光辉的职业”，应该是最快乐的职业。然而，现在的中小学教师，生活的幸福指数普遍偏低。原因何在？除了客观因素，便是自己的心态。能不能享受幸福的教育人生，全在魔鬼或是天使的心态。 这本书告诉我们的是一种对完美的追求，是一种自我提升的策略，是教育之真、之善、之美的内在要求，是领悟“教育人生”的必由之路。篇二:《读《优秀教师的九堂必修课》有感》读好老师的10堂必修课有感。 读《优秀教师的九堂必修课》有感 大庄子小学 王冬梅 有人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅。通过读《优秀教师的九堂必修课》这本书，书中的每一个字，每一句话，都震撼着我的心灵，一直让我感动着。我深深爱上这本书，如同爱着我的学生。成为优秀教师是每个有追求的教师的美好愿望。《优秀教师的九堂必修课》这本书是全国优秀教师，江苏省特级教师，苏州市首届名校长高万祥的大作。读高老师的这本《优秀教师的九堂必修课》，我收获颇丰。 一开始读，我就被他的序言“做一个快乐的优秀教师”深深地吸引了。高老师认为，正如“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各得不幸”一样，“优秀的教师都是相似的，平庸的教师各有各得平庸。”我也觉得当老师是幸福的，快乐的！ 九堂课中，首屈一指的就是读书修身，读书致远。第二堂课就是仰望