巧读流程.pptVIP

* * “巧”读流程图 算法专题学习 窍门1、读结构；（循环、分支、顺序） 窍门2、读变量； 窍门3、读输入输出； 窍门4、读计数器，i=i+1； 窍门5、读累加器，s=s+x。 读累乘器， s=s * x 程序运行后，依次输入6、10、1、12、4、9、5、8、2、11。 分支结构 问题1：该循环结构的作用是什么？ 问题2：变量i的作用？ i用来控制循环 i=i+1计数器 问题3：该分支结构的作用是什么？ M存放最大数 变量m的作用？ 求最小数 累加器 答案：求输入的十个数的和及平均值。 程序运行后，依次输入2、5、1、4、4、3、0。 答案：s=10，p=9 作用是什么 ？ 此程序如何控制循环次数？ 第一类：对输入的数据分类、计算、或者是比大小。 答案： 输入43个同学的考试成绩，分别统计80分以上的人数、60到80分之间的人数和低于60分的人数。 答案： 7，14 答案： 求出所有除以10余5并且能够被7整除的三位数。 第二类：筛选：把指定范围内的每个数都列出来，在其中找出满足条件的数。 答案: (1) j=0 (2) j=9 (3) i=i+1 答案: (1) a=1000 (2) b=b+3 答案: (1) x10 (2) a=-a 答案: (1) x10 (2) a=-a … … … … 2 1 0 x 5 3 1 b 1 -1 1 a s=1-1/3+… s=1-1/3 s=1 0 s x为0，s第1项 x为1，s加到第2项 x为9，s加到第10项 第三类：以s=1+2+3+……+100为代表。 S = 1+ 3/4+ 9/7+ 27/10+… S =1-1/3+1/5-1/7+1/9- …… 特点1：用循环来控制输入，用分支来控制分类或 者是比大小。 特点2：循环的次数可以是确定的，也可以是不确 定的。 特点3：确定的循环的次数是由计数器来控制，不 确定的循环次数可以用输入来控制。循环 的退出要按这两个不同来写。 第一类：对输入的数据分类，计算，或者是比大小。 第二类：筛选：把指定范围内的每个数都列出来，在其中找出满足条件的数。 特点1：用循环来产生指定范围内的数，用分支来 找出满足条件的数。 特点2：循环的次数是确定的，数的产生由计数器 来实现 特点3：输出是由分支来实现，结果可以是1个或多个 第三类：以s=1+2+3+……+100为代表的。 特点1：连加的数都是数列，要找出它们的规律。 特点2：用累加器来实现，同理推广到累乘器。 特点3：注意循环的退出条件，关注前三项和最 后一项。