高二生物期末选修三B卷.docVIP

鄱阳一中高二生物期末选修三B卷 一、选择题（每题2分，共50分） 1、有关基因工程的叙述正确的是A.限制酶只在获得目的基因时才用 B.重组质粒的形成是在细胞内完成的C.质粒都可作为载体 D.蛋白质的结构成分为合成目的基因提供资料 2、不是基因工程方法生产的药物是A.干扰素 B.白细胞介素 C.青霉素 D.乙肝疫苗 3、我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是（　　） A．抗虫基因的提取和运输都需要专用的工具和运载体 B．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失 C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递到近缘作物，从而造成基因污染 D．转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的 4、20世纪90年代，乌干达木薯业遭到了病害的毁灭性打击。科学家究其原因发现，是一种新的病毒引发的疾病，而这种新病毒是由两种已知病毒“杂交”产生的。这一事实有利地支持了下列哪一种观点 A．转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其它生物的生存 B．导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌或病原体杂交，从 而重组出对人类或其它生物有害的病原体 C．转基因植物的抗除草剂基因，有可能通过花粉传播而进入杂草中，使杂草成为除不 掉的“超级杂草” D．抗虫棉能抵抗棉铃虫，但随着棉铃虫抗性的增强，抗虫棉有可能被淘汰 5、采用基因工程的方法培养抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是①将毒素蛋白注射到棉受精卵中 ②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中 ③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组导入细菌，用该细菌感染棉花体细胞，再进行组织培养 ④将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，注射到棉花子房，并进入受精卵A.①② B.②③ C.③④ D.④① 6、基因治疗是指A.把健康的外援基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B.对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C.运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D.运用基因工程技术，把有基因缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的 7.蛋白质工程的基本流程是①蛋白质分子结构设计 ②DNA合成 ③预期蛋白质功能 ④据核苷酸序列推出脱氧核苷酸序列A.①②③④ B.④②①③ C.③①④② D.③④①② 8. 下列有关生物技术安全性的叙述，错误的是（　　） A．生物技术既可造福人类，又能威胁社会 B．人们对转基因食品的担心，从某些实例来看并非是多余的 C．转基因生物带来的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全 D．在严格控制和检验下培育的转基因生物绝对不会危害其他生物体的生存和环境 9．用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 B．该愈伤组织的细胞没有全能性 C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成 D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 1．某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物： ①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则以下排列正确的是A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合 B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 ．水稻(基因型为AaBb)的花药通过无菌操作，接入试管，经过如下过程培育试管苗。以下选项中正确的是A．a：用花药离体培养法获得单倍体植株；　 b：通过有丝分裂产生愈伤组织； 　 c：培养基中至少应有乙烯和脱落酸； 　 d：试管苗的生长发育不需要光照 B．a：用花药离体培养法获得二倍体植株； b：通过减数分裂产生愈伤组织； 　c：培养基中至少应有生长素和细胞分裂素； d：试管苗的生长发育不需光照 C．a：用花药离体培养法获得单倍体植株；　　 b：通过有丝分裂产生愈伤组织； 　 c：培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；　 d：试管苗的生长发育需要光照 D．a：用花药离体培养法获得二倍体植株； b：通过有丝分裂产生愈伤组织； 　 c：培养基中至少应有乙烯和脱落酸； d：试管苗的生长发育需要光照 1．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是 A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性 C．原生质体