高二第三课《时代精神的精华》课件2006年2月24日1.pptVIP

哲学是 时代 精神 的总结 和升华 哲学是社会 变革的先导 （反作用） 哲学是 时代精神 的反映 真正的 哲学是 时代精神 的精华 经济和政治与思想文化的关系： 思想文化（精神生活） 与哲学的关系： 经济和政治与哲学的关系： 为什么？ 首要体现： 重要体现： 总之： 时代精神的总结和升华 [本课总体思路]兼[作业]： 结合今天学习的内容，我们组织一个探究活动，这是本学期我们的三个探究活动之一。 [探究活动]： [思考]：面对经济全球化的步伐，处于转型期的中国，社会问题、社会矛盾复杂，涉及到我们同学切身利益的事情也很多。清朝时的落伍、文革的教训大家应该没有忘记。我们衷心祝愿和期待祖国的腾飞。 那么大家 有没有 想过：应该用什么样 的思想去指导我国未来的发展以实现跨越式 发展？ [书P24页探究路径参考（二） ] [探究活动]：探究下列理论思维与 解决实践课题的关系。 （每小组只选1个课题） 时 代 的 课 题 关系 [理论思维]： 1、科学发展观、 2、节约型社会的思想、 3、创新型国家理念、 4、和平崛起的外交思想、 5、毛泽东思想、 6、邓小平理论、 7、“三个代表”的重要思想 必须有下列的步骤（欢迎增加其他步骤）： [1、该理论思维面对的社会客观情况]： [2、该理论思维的主要内容]： [3、对上述资料的课本原理知识分析]： [4、课外延伸的感想或困惑]： [5、本次探究活动给你的收获和启发]： [6、组员名单]： [7、组员分工情况简介]： 构建社会主义和谐社会的思想 与 时代课题 [案例]： 去年党的十六届四中全会指出了构建社会主义和谐社会的思想。运用哲学知识分析： （1）“构建社会主义和谐社会的思想”与时代课题之间的关系。 （2） “构建社会主义和谐社会的思想”是时代精神的精华。 1）“和谐社会”成为现代化建设新目标： 去年，我国人均GDP已突破1000美元。根据国际经验，既是机遇难得的经济发展期，又是充满风险的矛盾“凸显期”，许多国家由此进入了更穷或更富的分轨。中央领导反复强调，要谨防重蹈一些国家的覆辙，避免发生由贫富悬殊、失业人口增多等引起的社会动荡和倒退危机。 第一、构建和谐社会所面临的时代课题（客观情况） 2）“和谐成本”普遍缺位：对沿海发达 地区而言，让外来工充分享受社会公共资源提供的保障制度，这是一个亟待解决的课题。 3）稳定形势仍然非常严峻：从1993年到2003年，我国群体性冲突事件数量已由1万起增加到6万起，参与人数也由73万增加到307万。 4）影响社会和谐的几大关系：经济建设与社会各项事业发展的关系；激发社会活力与维护社会稳定的关系；效率与公平、先富与共富的关系；行政管理和社会自我管理的关系。 目前我国社会发生的 深刻变化及时代的课题 决定 构建社会主义 和谐社会思想 [课本理论分析]： 建设社会主义和谐社会的思想正是从我国当前的社会实际出发，正确地认清了 我国当前时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，是对我国社会主义现代化建设的实践经验的总结 和概括，是我国当前社会经济政治改革的客观要求. 所以 构建社会主义和谐社会思想是我们时代精神上的精华。是一个具有时代性、战略性的重大决策。 第二、构建社会主义和谐社会的主要理念 1）全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、 尊重创造的方针，不断增强全社会的创造活力。 2）妥善协调各方面的利益关系，正确处理人民 内部矛盾。 3）加强社会建设和管理，推进社会管理体制创新。 4）健全工作机制，维护社会稳定。 5）坚持党的群众路线，加强和改进新形势下的 群众工作。 [理论思考]：这一理论思维有何作用？ 它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。 目前我国社会发生的 深刻变化及时代的课题 构建社会主义 和谐社会思想 反映反作用 [思考] 哲学是社会变革的先导，那么， 构建社会主义和谐社会思想对我国 未来社会的发展带来什么深刻的影响？ * * 根本观点： 哲 学 的 基 本 问 题 第一性 问题 唯物 主义 唯心 主义 根本观点： 基本 形态 基本 形态 可知论 不可知论 从 属 派 别 辩证法 形而上学 [复习]： 对 立 对 立 思 维 和 存 在 的 关 系 问 题 基本派别 同一性问题 [选择题练习]： 1、近代形而上学唯物主义具有如下局限性