(秋季版)九年级数学上册 4.1 正弦和余弦 第1课时 正弦及30°角的正弦值导学案 (新版)湘教版.docVIP

第1课时 正弦及30°角的正弦值 1．了解正弦的概念，知道特殊角30°的正弦值． 2．通过具体实例，分析、比较后知道“当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值也固定”的事实． 3．通过实际动手，培养会观察、比较、分析、概括等逻辑思维能力和独立思考、勇于创新的精神． 阅读教材P109～P111，完成下面的内容： 1．在有一个锐角为30°的直角三角形中，30°角的对边与斜边的比值是一个常数． 2．若把30°角换成任意一个锐角α，则这个角的对边的斜边的比值是否仍然是一个常数？ 解：是. 3.sin30°＝. 知识探究 1.(1)如图，BCAC，HGAC，EFAC，当在不同直角三角形中时，∠A对边与斜边的比是否是一个固定值？ 解：∵BCAC，HGAC，EFAC， ∴BC∥HG∥EF， ∴Rt△ABC∽Rt△AH∽Rt△AEF. ∴ 即∠A对边与斜边的比是否是一个固定值. 1.在有一个锐角等于α的所有直角三角形中，角α的对边与斜边的比值是一个常数，与直角三角形的大小无关． 在直角三角形中，锐角α的对边与斜边的比叫作角α的正弦，记作sinα，即sinα＝. (2)如果∠A=30°，则sinA的值为多少？ 解：∵在Rt△ABC中，∠A=30°, ∴BC= ∴sinA== 自学反馈 1.如图，在Rt△ABC中，C＝90°，AC＝3，BC＝4，求sinA、sinB的值． 活动1 小