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教案： §1.3节能电路 廊下中学 朱明华 教 学 目 标 ： 知识技能：了解电子技术中常用的电子元器件。 过程方法：能正确识别各种电子元器件。 情感价值：培养学生的动手操作能力和协作探究能力 重点难点： 电子元器件名称 电子元器件的识别 板书设计 §1.3节能电路 常用电子元器件 1、电阻 ：作用、分类、符号、元件符号、单位 2、电容；作用、分类、符号、元件符号、单位 3、三极管；作用、分类、元件符号 4、万用表；作用、分类、元件符号、用法 教学过程： 1、情景引入：:学生初步观察电子元器件，后进行分析讲解。 1）．电阻： 讲授：金属导体中自由电子在定向运动中要跟金属正离子频繁碰撞，这种碰撞阻碍了自由电子的定向移动，表示这种阻碍作用的物理量叫做电阻。 （1）分类： 按外形结构可分为：固定电阻（主要用于阻值不需要变动的电路）、可变电阻（即电位器，主要用于阻值需要经常变动的电路）、半可变电阻（通常称为微调电位器可微调电阻，主要用于了阻值有时需要变动但不必经常变动的电路） 按电阻器制造材料可分为：膜式（包括碳膜和金属膜等。膜式电阻的阻值范围较大，可从零点几欧到几十兆欧，但功率不大，一般为几瓦）、金属线绕式（阻值范围较小但功率较大）两类 按电阻器的特性分：高精度、高稳定性、高阻、高频、敏感型电阻（常见的敏感型电阻有热敏电阻、光敏电阻、压敏电阻） （2）电阻的主要参数 标称阻值：是指电阻器表面所标的阻值 允许误差：实际值并不完全与标称阻值相等，存在误差。 额定功率：在规定的气压、温度条件下，电阻器长期工作时所允许承受的最大电功率。 学生活动：学生看视频，利用多媒体向学生演示各种电阻的外形及电阻的符号，要求学生认识电阻，并在已有的各种元器件中找出电阻元件 2）电容： 讲授：任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体，都可以看作是一个电容器。例如：两根导线之间、导线与地之间都存在着电容。 （1）分类： 按结构分：固定电容、可变电容、半可变电容 按介质分：纸介电容、云母电容、油质电容、陶瓷电容、有机薄膜电容、金属化纸介电容、极性电容 （2）额定值 标称容量和允许误差 额定工作电压 学生活动：学生看视频。利用多媒体向学生演示各种电容器的外形及符号，重点让学生认识瓷片电容。让学生找出电容器。 3． 三极管： 讲授：三极管是一种由半导材料（硅或锗）制成的具有放大作用的元件。它有三个极，分别叫做基极、集电极、发射极。 按材料分：硅管、锗管 按结构分：NPN型、PNP型 学生活动：学生看视频。利用多媒体向学生演示三极管的形状及符号，分析使学生掌握三极管具有放大作用。使学生找出三极管。 4）万用表 讲授：可以测量交直流电压、交直流电流、电阻等。万用表分为指针式和数字式两类，以指针式万用表为例，初步介绍万用表测电阻的方法。 （1） 选择量程 先估测一下电阻的阻值（如无法估测可选较大量程），然后选择适当的量程。 （2） 欧姆调零 把万用表两根表笔短接，调节欧姆调整电位器使指针在欧姆档的零位上。每换一次量程要重新调一次欧姆调零。 （3） 读数 把被测电阻接在两根表笔之间，此时指针所指刻度数乘以量程即为被测电阻的阻值。指针在全刻度的20%-80%之间的读数为准确读数。 学生活动：学生测量电阻 教学小结：1、初步认识电阻、电容、三极管的作用符号单位等概念 2、初步认识多用表的作用使用方法。 练习：写出多用表测量电阻的几个步骤。