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三年级思想品德上册教案 温暖的家1. 深深的关爱教学目标： 1.通过对家庭亲情的回顾加深学生对长辈养育之恩的感激之 情。 2.培养学生对家庭亲情的感受能力。 3.知道自己的成长离不开父母长辈的养育。 教学重难点：让学生感受家庭的亲情，懂得感激长辈的养育之恩。 教学准备：图片课件，课前让孩子收集表现长辈对自己的关爱的事。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入。 我们的成长离不开亲人的养育和关爱，亲人对我们的爱表现在 时时处处。这节课，让我们一同去体会和回忆亲人对我们的爱。 二、呼唤中的爱 1.亲人一声声的呼唤， 都渗透着浓浓的情， 仔细观察 P2 的图， 看看亲人在呼唤中是如何关爱孩子的。 （1）以小组为单位进行讨论； （2）请小组代表发言，引导学生归纳：亲人时时处处都在关爱 着我们 图 1：带孩子游玩，还提醒孩子注意安全。这是父母感情的真实 流露，表现父母对孩子随时随地的关爱。 图 2：孩子从外面回来，奶奶在旁边夸奖他“好孩子” ，表现了奶 奶对孩子的爱，引导孩子平时要注意卫生，保护字节身体。 图 3：川外狂风大作，母亲拿着一件衣服递给孩子，亲切地用昵 称呼唤她。 2 2.说一说，平时你的亲人是如何呼唤你的，全班交流。 3.在特殊情况下，亲人又是如何呼唤我们的呢？ （1）出示 P3 页的图，说说亲人是如何呼唤你的？ (2)全班交流。 小结：在生病时，在犯错时，亲人更是以不同的方式深深地爱着我们。 4.阅读《呼唤中的深情》进一步体会亲人对我们的爱。 5.说一说从短文中你体会到了亲人对你的哪些爱? 6.总结。 亲人对我们的爱无穷无尽，让我们来听一听吧：听歌曲《妈妈的眼睛》，激发学生的情感。 三、 难忘的爱 1.观察 P4 页的图，以小组为单位进行讨论。 2 请代表发言，引导归纳：雨中亲人会遇到哪些困难？深夜孩子生病了，亲人的心情怎样？. 3.小结：你们心中一定也有印象深刻的亲人关心和疼爱自己的 事情，快说一说吧！ 4.组织学生发言，全班倾听，注意点评，让其他学生说说听了别人的事有哪些想法。 5.演一演，以小组为单位，表演在平时亲人是如何关爱自己的， 自己又是如何感激亲人的。 6.指名小组表演，点评，并请其他小组的成员说一说，看了表演后想说什么。 7.阅读诗《妈妈的爱》说一说你读懂了什么？ 四、总结：说一说学了这一课，你懂得了什么？ 五、感情升华：亲人是如此的关心我们，我们也应该表达对亲人的爱，以不同的方式感谢亲人对我们的爱。 1.制作亲情卡； 2.写信； 3.在生活中以实际行动表达自己对亲人的爱。 板书设计： 提醒 爱 夸奖 严厉 深深的爱 时时处处批评