2011年高考政 治大纲版一轮复习精品课件哲学常识 61 社会意识与价值观 高中政 治.pptVIP

解析：解答本题时注意限定词语“历史唯物主义”。A、B为唯物论，不符合要求。D不合题意。 答案：C * 2.李长春强调，要大力学习宣传道德模范的感人事迹和高 尚精神，推进社会主义核心价值体系建设，用榜样的力 量引导全社会积极践行社会主义荣辱观，努力形成学习 道德模范、崇尚道德模范、关爱道德模范、争当道德模 范的浓厚氛围。这是因为 (　　) A.价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用 B.任何事物之间都是有联系的 C.社会主义荣辱观是引导青少年健康成长的决定性因素 D.社会主义荣辱观是我们想问题、办事情的根本出发点 解析：本题主要考查价值观的导向作用，A项符合要求。B、C、D本身都不对，应排除。 答案：A * 坚持人类的根本利益和符合事物发展的规律性为最高标准，是与坚持党的基本路线、坚持“三个有利于”的具体标准是完全一致的。 上述关系可用如下图式表示： * 在理解正确价值观的两个条件时，都要从价值的含义出发，逐步逐层分析。价值是人的需要与事物属性之间的一种特定关系，即价值包括两层：一是人的需要，二是事物的属性。由此可见价值观一要符合人的需要，可推出符合人类的根本利益；二要符合事物的属性，可推出符合事物发展的规律。 * [例3]　(2009·全国卷Ⅱ)阅读材料，回答下列问题。 材料1：改革开放30年来，我们党始终高度重视、认 真对待、着力解决农业、农村、农民问题。党全面把握国 内外发展大局，尊重农民首创精神，率先在农村发起改革。 废除人民公社，确定以家庭承包经营为基础、统分结合的 双层经营体制，全面放开农产品市场，取消农业税，对农 民实行直接补贴，初步形成了适合我国国情和社会生产力 发展要求的农村经济体制； * 粮食生产不断跃上新台阶，农产品供应日益丰富，农民收入大幅增加，扶贫开发成效显著，依靠自己的力量解决了十三亿人口吃饭问题；乡镇企业异军突起，小城镇蓬勃发展，农村市场兴旺繁荣，农村劳动力大规模转移就业，亿万农民工成为产业工人重要组成部分。 * 农村改革发展的伟大实践，极大调动了亿万农民的积极性，极大解放和发展了农村社会生产力，极大改善了广大农民物质文化生活。据统计，全国农村绝对贫困人口在1978年约有2.5亿，到2007年末减少为1 479万；农民人均收入由134元增加到4 140元，实际增长6.3倍。 * 材料2： 表　我国农村居民生活消费支出构成统计 年份 家庭人均纯 收入指数 (1978年＝100) 食品支出% 交通通讯 支出% 文教娱乐 用品及服 务支出% 1985 268.9 57.79 1.8 3.9 1990 311.2 58.80 1.44 5.37 1995 383.6 58.62 2.58 7.81 2000 483.4 49.13 5.58 11.18 2005 624.5 45.48 9.59 11.56 资料来源：《中国统计年鉴2006》 * 运用历史唯物主义有关原理，结合材料说明中国共产党在农村改革发展中为什么要坚持以人民利益为最高价值标准？ * [课堂笔记]　 此问答题的角度为历史唯物主义，可从人民群众在历史中的地位及评价价值观正确与否的最高标准着手。 * [答案]　人民群众是历史的创造者，物质生产方式是社会发展的决定力量，这两个历史唯物主义基本原理是内在统一的。坚持以人民利益为最高价值标准体现了尊重人民历史主体地位与尊重社会发展规律的一致性。党通过农村经营制度、分配制度、税收制度等改革，调整了生产关系，调动了人民群众的积极性和创造性，解放和发展了生产力，使人民群众分享生产力发展的成果，践行了人民利益高于一切的价值标准。 * 题组一　社会存在和社会意识 胡锦涛总书记说，浩瀚而宝贵的历史知识，既是人类总结昨天的记录，又是人类把握今天、创造明天的向导。据此回答1～2题。 * 1.历史知识是人类总结昨天的记录，这表明 (　　) A.社会存在决定社会意识 B.社会意识能够反作用于社会存在 C.意识能够正确反映客观事物 D.正确意识能够促进客观事物的发展 解析：题干材料强调社会存在对社会意识的决定作用。 答案：A * 2.历史知识是人类把握今天、创造明天的向导。这蕴涵的 哲理是