小木偶的故事_-_人教新课标小学语文四年级上册.pptVIP

* 木 偶 木偶戏 木偶戏 朗读课文，要求： 1.借助拼音，读通课文。 2.读课文，了解课文的主要内容。 字词学习 zhuài 拽住 毛茸茸 róng 一副 fù 可怜 lián 魔 杖 mó zhàng 龇牙咧嘴 zī liě 认读词语 木匠 木偶 笑嘻嘻 表情 兴冲冲 愣住 拽住 毛茸茸 撒谎 一副 温柔 蹦蹦跳跳 可怜 魔杖 课文先写了老木匠做了一个( )， 并在它的脸上添上了（ ）的表情。 老木匠以为从此小木偶就会永远（ ）； 接着写了小木偶在生活中遇到了一系列 （ ），最后在（ ）的帮助下， 有了（ ）。 小木偶 笑嘻嘻 快乐 遭遇 小巫女 所有的表情 再读课文，说说课文是按什么顺序写的？在小木偶的身上发生了什么事？ 朗读课文，探讨： 小木偶笑的表情给他招来哪些麻烦？ 小红狐抢包 熊警官不相信 小木偶脑袋疼 小兔、老婆婆不相信 2.小女巫说的“人类所有的表情”指哪些 表情？在课文中找一找，并试着把这些表情 表现出来。 朗读课文，探讨： 3.“老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是 只会笑，那可是远远不够的。”怎样理解这句话的意 思。 朗读课文，探讨： 笑是很重要的，谁要是不会笑，谁就 没办法过快乐的日子。 因为我们的生活不仅有快乐的日子， 还有（ ）的日子，所以只会笑， 那可是远远不够的。 伤心 分角色朗读课文，注意朗读时的语气和表情。如 老木匠为小木偶添上表情后的语气应读出一种自我陶 醉的语气；在读小木偶回答小白兔和老婆婆的话时， 应读出一种伤心和无奈的情绪等等。 小木偶拥有了所有的表情,他向警察局走去…… 照样子，写词语。 练一练 摘抄本文写表情的词语。 笑嘻嘻 ________ ______ ______ 蹦蹦跳跳______ ______ ______ 可怜巴巴______ ______ ______ *