我的学习与科研心得.pptVIP

1. 目标： 漫无目的则毫无效率，抓不住重点才效率低下。选题之前可能会有一段时间处于迷茫状态，不知从哪入手。胡乱看了大量文献，却不知所以然。在导师的指导下，在同行的启发下，有些人可以迅速明确目标，有的放矢，入门就从这里开始。即使导师不导，没有定题，自己也要先设定一个具体的问题看文献。不管你将来做不做这些东西，总比没有目标好得多，保证有收获。科研的一般法则是共通的。 2. 层次： 对于一个具体的课题来说，相关文献分属于三个层次：研究方向、研究领域、研究课题。例如有人研究干细胞定向分化治疗帕金森病，对他来说，研究方向就是帕金森病，研究领域是帕金森病的干细胞治疗，研究课题是某种物质诱导干细胞定向分化为分泌多巴胺的神经细胞。看文献时要分清手上的文献是属于那个层次，这决定你对它要掌握到什么程度。 研究方向层次的文献：一般涉及，基础知识，学科水准，了解当前重大进展与趋势，达到专业人员水平； 研究领域层次的文献：了解焦点与热点，已/正/将进行的课题，达到专家水平； 研究课题层次的文献：要全面，了解历史、现状、展望、主要方法、手段，达到No1专家水平。 正确分辨文章的层次，才能把精力用到点子上。 3. 形式： 广义的文献包括可以阅读的所有出版形式。教科书、专著、会议摘要汇编、期刊、网页、甚至ppt文件。比如要了解免疫应答的基本形式，最好是看教科书；要参考大鼠脑立体定位图谱，最好是看专著；要知道最新进展，最好是查阅期刊；要了解别人的研究动向，最好是参会或看会议论文汇编。不要找错信息源。 4. 程度： 对文献的熟悉程度不同，阅读文献的方式大不相同。新手学习式阅读，逐字逐句，搞清细节，掌握最基本的知识点。最初的十几、几十篇要精读，精华的几篇甚至要背诵。老手搜索式阅读，已熟悉各种研究的常见模式和一般套路，能够迅速提取关键信息，把握思路， 经常不按常规顺序阅读。有人看图说话，有人辨数识字。高手批判式阅读，一针见血，直指问题所在。实际上没有一篇论文是无懈可击的。新手要稳，老手要准，高手要狠。新手、老手、高手的代表人物分别是研究生、导师和审稿人，但认真钻研的研究生完全可以在3年中实现从新手到高手的嬗变。对自己有清醒的定位，才能选择正确的阅读方式。 5. 矛盾： 文献读的多了，脑子里塞满了信息。公说公有理，婆说婆有理，反而无所适从？为了解决这个问题，循证医学划分临床试验证据的等级；同理，我们看文献也要重视实验证据的强度。发现矛盾，是第一步；找出异同，是第二步；思考解决，是第三步。从相互矛盾的结论推导中发现矛盾的根源，此时如能跳出圈外，不走思维定势，从原始的科学问题出发，无招胜有招，真正是到达另外一种境界了。何必翻译外国人的综述谎称自己的综述？何必重复别人做过的实验谎称自己的思路？ 适合的就是最好的 谢 谢 ！ 7.1 教育论文 教育论文一般可以分为两大类：一类是论文类，另一类是报告类。 论文类大到博士论文和专著，小到报纸和通俗期刊上的小文章，都可以说基本上遵循了一个套路。 7.1.1 论文类 论文类要回答的问题： “是什么”、“为什么”和“应怎样”。 是什么回答陈述性知识， 为什么回答策略性知识， 应怎样回答程序性知识。 从写论文来说，回答是什么，往往体现为“概念辨析”， 回答为什么，往往体现为意义彰显， 回答应怎样，往往涉及方法、策略、途径、手段等。 在一篇论文中，可以平均使力，兼顾三个方面，也完全可以突出一个方面，其他两个方面一带而过或者略写。这取决于论文的长度和你自己在哪一个层面上更有心得。 7.1.2 报告类 报告类的写作一般也是有套路的：包括实验报告、调研报告、课题研究报告等。 问题的提出 研究的目的、价值与意义 已有研究的综述 研究设计（取样、方法、途径、时间及程序安排） 研究结果（研究结果要用图表的方式对原始资料或数据进行整理后呈现，或者按照一定的逻辑体系来阐述） 报告类内容 对研究结果的讨论（讨论要结合别人已有的研 究，对照你的研究结果，来分析异同，阐明你的研究的新颖之处） 研究结论 后续展望与建议 8 英文文章写作 1. 多阅读文献，总结常用句型和常用短语， 经常复习。 2. 找3-5 篇技术路线和统计方法与你的课题 接近的文章，精读。  3.写出论文的草稿。 要按照标题、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、结果、讨论、致谢、参考文献、图例、图、表、照片和说明的统一格式来写。这样做的好处是从它可以方便地改成任何杂志的格式。 4. 针对论文的每一部分，尤其是某种具体方法、 要讨论的某一具体方面，各找5-8篇文献 阅读，充实完善。  5. 找到你想