13.5.3完全平方因式分解.docVIP

13.5.3 完全平方公式因式分解 教学目标 ㈠知识目标： 1、进一步深入理解因式分解的意义，掌握因式分解的完全平方公式； 2、掌握完全平方式的特征，能判断一个多项式是否为完全平方式； 3、掌握运用完全平方公式分解因式的方法； ㈡能力目标：1、进一步提高学生的观察问题、分析问题以及语言表达能力； 2、进一步体会整体思想和互逆的数学思想； ㈢情感目标： 在游戏中体会到学习数学的乐趣；激发学生兴趣； 教学重点和难点: 能辨认完全平方公式，并正确运用完全平方公式分解因式。 复习导学： 你能写出它们的结果吗？= = 课堂研讨： 1、因式分解的完全平方公式： = = 2、观察思考，分析特征： 怎样的多项式是完全平方式？ 辨一辨：请判断下列多项式是否为完全平方式?为什么? （1） （ ） （2） （ ) （3）( ) （4） 25x4－10x2+1 ( ) （5）16a2+1 ( ) （6）x2+xy+y2 ( ) （7）2--4x+1( ) （8）-2x-1 （ ） 3、应用新知，巩固规律 只有是完全平方式，才能利用完全平方公式分解因式； 1、学一学：把上题中的完全平方式分解因式： （2） （3） （4）25x4－10x2+1 （5）(x+y)2+8(x+y)+16 解：（1） = = （3）= （4）25x4－10x2+1= （5）(x+y)2+8(x+y)+16= 2、练一练： 填空：(1)x2－10x+（　 　）2=（　　 ）2 (2)9x2+（　　 ）+4y2=（　 　 ）2 (3)1－（　 　）+=（　　 ）2 分解因式： （1）x2+2x+1 （2） 4a2-4a+1 (3)1-6y+9y2 （4）x2＋4xy＋4y2 (5) 25x2+10x+y2 (6) 1+m+ (7) 9x2-12xy+4y2 （8）-1+2y-y2 （9） 6a -a2-9 你从下列单项式中找出三项,把它们配成完全平方式 、 4、 9、-12ab、 4、 9、 6a、20xy、 25、-a、-20xy、a、 3、尝试把下列多项式进行因式分解： (1) x4 -2x2y2 +y4 （2）4 a2－3b（4a－3b） （3）-8ab -16a2-b2 (4) (5) 4 x3y +4x2y2 +xy3 课堂小结：和同学们交流一下这节课你学到了什么？ 教学反思