王成 耳与听觉1..pptVIP

学习目标 1、能说出耳的主要结构及功能 2、能够述简述听觉形成的过程 3、掌握保护耳的基本方法 自学指导 请认真阅读课本84——85页，结合图12—12，回答自学检测并讨论回答思考题 时间15分钟 自学检测思考题 1、说出耳的主要结构，并在图中指出。 2、假如周末你在外面玩，听到了好像父母喊你，但是又听不清，你用什么简单方法可以帮你听的更清晰一些； 3、我们经常过一段时间就会掏耳屎，请说出耳屎产生的部位，并简述它的形成过程； 4、我们经常遇到放鞭炮，那声音“震耳欲聋”，为了保护我们的耳朵，你通常采用了哪些方法？ 5、你能够听到声音，请简述听觉形成的过程； 6、坐车、坐船和坐飞机对于很多人来说是一种享受，但是同时对有一部分人来说却是难受，请结合课本和实际晕车经历讨论并说出与晕车有关的结构？ 2、假如周末你在外面玩，听到了好像父母喊你，但是又听不清，你用什么简单方法可以帮你听的更清晰一些； 3、我们经常过一段时间就会掏耳屎，请说出耳屎产生的部位，并简述它的形成过程； 耳屎产生于外耳道 外耳道的皮肤上有耳毛和一些腺体，腺体分泌物和耳毛对外界灰尘等异物粘连在一起形成 4、我们经常遇到放鞭炮，那声音“震耳欲聋”，为了保护我们的耳朵，你通常采用了哪些方法？ 6、坐车、坐船和坐飞机对于很多人来说是一种享受，但是同时对有一部分人来说却是难受，请结合课本和实际晕车经历讨论并说出与晕车有关的结构？ 前庭和半规管 前庭和半规管感受人的头部方向运动的刺激，晕车的人前庭和半规管接受了更多的来自方向运动的刺激，从而导致恶心，呕吐等症状。 耳的保护关系到我们每个人，请讨论判断下列方法可取吗？为什么？ 当堂训练 1、当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该 (　 ) ①迅速张口 　②迅速闭嘴 　③张口，同时双手堵耳 　 ④闭嘴，同时双手堵耳 A．①④　　　　　　B．①③　　　　 C．②③　　　　　 D．②④ 2、某人用尖锐的器具掏挖‘耳屎’，不小心戳穿某结构导致耳聋。该结构可能是( ) A、耳廓 B、咽鼓管 C、鼓膜 D、半规管 3、下列结构中不属于中耳结构组成部分的是（　） Ａ、耳蜗 B、鼓膜 C、听小骨 D股室 4、从声波形成到听觉形成需要经过（ ） ⒈听小骨 ⒉鼓膜 ⒊耳蜗 ⒋外耳道 ⒌大脑皮层的听觉中枢 A、声波——1——2——3——4——5 B、声波——4——2——1——3——5 C、声波——4——1——2——3——5 D、声波——4——3——1——2——5 5、晕车、晕船、和晕机和下列那个部位的结构有关（ ） A、外耳 B、中耳 C、内耳 D、大脑皮层 6、在听到下课铃声时，听觉的形成部位是（ ） A、耳蜗 B、前庭和半规管 C、视神经 D、大脑皮层 * 观察与思考： 萨马兰奇先生宣布由中国举办2008年夏季奥运会，小明一家热烈欢呼 小巷里，驶来的汽车鸣起喇叭，行人迅速躲避。 讨论： 假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？ 电话铃声响了，小丽赶快去接电话 三个同学听得津津有味 耳 外耳 中耳 内耳 耳廓 外耳道 鼓膜 鼓室 听小骨 半规管 前庭 耳蜗 1、说出耳的主要结构，并在图中指出。 耳廓 外耳道 外耳 位听神经 半规管 前庭 耳蜗 内耳 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 咽鼓管 耳廓的功能收集声波，这样可以收集更多的声波 耳屎 1张嘴 2闭嘴同时捂耳 方法： 位听神经 传导冲动 接受震动刺激 产生兴奋 传递振动 声波转变成振动 传入声波 收集声波 声 波 耳 廓 外耳道 鼓 膜 听小骨 耳 蜗 形成听觉 听觉中枢 5、你能够听到声音，请简述听觉形成的过程；填写与功能想对应的结构; 听觉的形成 1、小明经常长时间使用耳塞听快节奏的音乐。 2、李明上课耳朵痒，于是下课马上掏起了耳屎。 3、飞机快要降落时，乘务员要求乘客做吞咽动作。 4、每次游泳后，小强都要用棉签把耳朵里的水擦干。 5、小亮得了中耳炎，同桌看了之后说，这病可能与 小亮最近得了咽喉炎有关。 6、遇到巨大声响时，要迅速张口，或闭嘴同时用双手堵耳； A C A B C D *