2017-2018学年高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3.1.5 空间向量的数量积课件 苏教版选修2-1.pptVIP

利用向量的数量积求两点间的距离，可以转化为求向量的模的问题，其基本思路是先选择以两点为端点的向量，将此向量表示为几个已知向量的和的形式，求出这几个已知向量的两两之间的夹角以及它们的模，利用公式|a|＝ 求解即可. 反思与感悟 跟踪训练4　如图，已知线段AB⊥平面α，BC?α，CD⊥BC，DF⊥平面α，且∠DCF＝30°，D与A在α的同侧，若AB＝BC＝CD＝2，求A，D两点间的距离. 解答 第3章　§3.1　空间向量与立体几何 3.1.5　空间向量的数量积 学习目标 1.理解空间向量坐标的概念，会确定一些简单几何体的顶点坐标. 2.掌握空间向量的坐标运算规律，并会判断两个向量是否共线或垂直. 3.掌握空间向量的模、夹角公式和两点间距离公式，并能运用这些知识解决一些相关问题. 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 知识点一　空间向量的夹角 1.文字叙述：a，b是空间两个非零向量，过空间任意一点O，作 ＝a， ＝b，则 叫做向量a与向量b的夹角，记作 . 2.图形表示： ∠AOB 〈a，b〉 角度 表示 〈a，b〉＝__ 〈a，b〉是_____ 0 锐角 3.范围： ≤〈a，b〉≤ . 4.空间向量的垂直：如果〈a，b〉＝ ，那么称a与b互相垂直，记作 . 〈a，