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原创的重要性 孩子是亲生的才最爱 孩子是亲生的才最了解 孩子是亲生的才最有用 日积月累 培训流程 如何开展培训？ 需求 计划 设计 实施 评估 闭环 制定培训计划 设计培训课程 选定培训方法 准备培训条件 指定培训讲师 实施培训计划 分析评估培训效果 确定培训目标 确认培训需求 考核和讲评 培训流程图如下： 公司培训流程 * * 培 训 讲 师 培 训 Train-The-Trainer 培训导论 培训讲师培训课程体系 第一部分　　培训导论 第二部分 培训讲师素养及技能 第三部分 培训内容及流程 第四部分 培训方式及方法 第五部分 培训效果反馈及评估 培 训 导 论 一、培训概念 二、培训发展 三、培训理念 四、培训体系 哲学的三大问题 我是谁！ 我来自哪里？ 我要到哪里去？ 一、培 训 概 念 0 培训是什么？ ？？？ ？？？ ？？？ ？？？ 培养员工意愿、训练员工能力，达到企业效益最大化。 满足客户、用户需要。 培训说明图 二、培 训 发 展 培训概况 培训市场 培训前景 公司培训发展历程 培训概况 军事起源 企业发展 培训市场——朝阳产业 《世界商业评论》培训产业被称为“朝阳产业”，随着知识更新速度的加快，就业竞争的加剧，职业压力的加大，将迫使越来越多的人通过不断深造来提升自我。这一社会背景，决定了2004年培训市场将继续高开高走。但与此同时，随着培训市场鱼龙混杂现象的日趋严重，以及人们培训观念的日趋理性，2004年培训市场又将面临一个“调整年”。 培训前景——黄金职业《培训市场的前景与竞争策略》 近年来，教育的产业化，国际化发展，使教育培训机构得到了空前的发展。教育培训被认为是最有价值的投资项目，为全球的战略投资家所推崇。教育培训市场已被公认为是最具“钱景”的市场之一。那么教育培训市场到底有多大的潜力，投资教育培训市场，如何才能从中分得“一杯羹”？教育培训市场的前景 公司培训发展历程 **部衍生 会员培训 产品培训 员工培训 管理层培训 系统化培训 三、培 训 理 念 实用 适用 使用 试用 培训理念 培训者传播的远不仅是知识，更多的是－－知识酶！ 与装入程序相比，培训更注重－－CPU的升级！ 培训永远道不破天机，世上原本没有真理！ 没有最完美的培训，只有最有用的培训！ 我们提供的是选择，我们给予的是快乐！ 培训与教育 培训与教育的比较－－ 对象 目的 内容 方法 时间 功效 类比 培训与教育的比较 教育－－ 　　对象： 　　目的： 　　内容： 　　方法： 　　时间： 求学者 知识素养的长期积累 基础性、标准性、稳定性 讲解、答疑（单向传播） 阶段性（单体长、全程短） 培训与教育的比较 培训－－ 　　对象： 　　目的： 　　内容： 　　方法： 　　时间： 从业人员 能力与绩效的迅速突破 应用性、针对性、鲜活性 讲述、研讨、演示、训练（双向） 终生性（单体短、全程长） 求知学生 工作人员 学员 教师 讲师、主管、专家 师资 作业考试 多种（四级评估） 评估 私人 公司 付费 低 高 成本 单一（单向） 多样（双向） 方法 共通性大 差异性大（年龄、地区、文化） 性质 基础知识 工作需要 内容 中、长期 短期为主 时间 增进知识与技能 提高绩效(竞争力) 目的 学校教育 企业培训 培训与教育的比较 企业培训与学校教育的区别 迫切需要利用新知识解决 个人或工作中的问题。 学习内容的滞后应用。 时间观 取决于是否意识到所要学 习内容的重要性。 取决于身体发育程度和 整体成长和发展情况。 学习意愿 依靠的是由自己所独立 实现的成就。 依赖别人，如父母， 老师，学校。 自我概念 具有相当多赖于判断或评价新经验和知识的经验。 具有很少用于判断或评价新经验和知识的经验。 经验 成人 儿童 成人的学习特点 成人学员的特点 成人的学习特点 成人学员的需要 认可 自己的贡献得到认可的需要 成就 取得成功的需要 参与 交流和参与的需要 个人和职业发展 提高对于自己来说重要的专门技能的需要 讲师对需要的反应 成人的学习特点 怎样激发学习者的—VHF法 所谓“VHF”就是“Very High Frequency”这种方法的主要过程就是通过各种手段高频率地、有意识地重复那些重要的内容，分别从左右两边刺激学习者的大脑，令其协调配合，共同作用，从而达到轻松记忆的目的，这些手段包括： Visual —图片/图表/动画/录相/实物/手势/表演/模拟 Hearing—语言/措辞/口气/音调/语义/对话/音乐/声效 Feeling—嗅觉/味觉/触觉/痛觉 /情绪/心理/灵魂 四、培 训 体 系 培训架构 培训制度 培训项目 培训流程 培训架构 总部培训部