第四单元信息1比例尺的意义.docVIP

第四单元 快乐足球——比例尺 备课人：王丹 单元教材分析： 比例尺这一部分知识在传统教材当中也有，只是不同的教材在安排这一部分内容时位置不相同。青岛版是在六上单独认识比，在六下比例（比例的意义、比例的基本性质、正、反比例等）的知识全部学习完成后来学习比例尺。比例尺准确讲应归于正反比例的应用，这样安排相对于其它版本从知识板块上更合理，学生在较宽的知识基础上学习更顺利。 本单元的主要教学内容是：1.比例尺的意义，比例尺的表示方法，求比例尺。2.根据比例尺计算图上距离或实际距离。　3.按比例将简单的图形放大或缩小 单元教学目标 1、结合具体情境，理解比例尺的意义，并能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺。结合实际认识数值比例尺和线段比例尺，并能进行相互改写。体会比例尺在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系，发展学生的应用意识和空间观念。。 2、学会利用比例尺的知识求实际距离。使学生体会数学在实际生活里的应用，提高解决简单实际问题的能力。从实际生活入手，培养学生的思维能力。 3、在自主探索解决现实问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，发展应用意识，体验成功的乐趣。 单元教学重点 使学生在理解比例尺含义的基础上能结合具体情境，根据实际距离和比例尺求出图上距离。 单元教学难点 体会比例尺在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系，发展学生的