(秋季新版)七年级道德与法治下册 第1单元 做情绪的主人 第1课 七彩情绪 第1框 体察情绪导学案 北师大版.docVIP

《体察情绪》导学案 课题 第1课七彩情绪 第1站 体察情绪 课型 新授课 设计者 模式 学案导学、自主探究 教 学 目 标 情感态度 与价值观 通过本课教学，希望学生能够学会体察自己和他人的情绪，为良好的人际交往奠定基础。 能力目标 通过本课教学，培养学生观察、分析自己或别人情绪的能力，建立起控制情绪的初步意识。 知识目标 情绪具有积极和消极两种作用，对人的学习、生活工作产生强大的影响作用，理解培养良好情绪的重要意义。 重点 1.不同情绪对人造成的不同影响 2.体察情绪的方法 难点 不同情绪对人造成的不同影响 教学 手段 多媒体、导学案 教学 方法 探究法、展示法 讲授法、讨论法 知 识 图 示 教学环节 教 学 活 动 设 计 课前演讲 案 例 播 报 课 前 导 入 【情境导入】 老板骂了员工小王；小王很生气，回家跟妻子吵了一架；妻子觉得窝火，正好儿子回家晚了，“啪”给了儿子一耳光；儿子捂着脸，看见自家的猫就给它狠狠一脚；那猫冲到外面街上，正遇上街上的一辆车，司机为了避让猫，却把旁边的一个小孩给压死了。 这个故事就是心理学上著名的“踢猫效应”，人的不满情绪和糟糕的心情是可以传染的。那什么是情绪？有哪些种类？我们如何体察自己的情绪？这就是我们这节课要学习的内容。 新 知 探 究