用配方法解二元一次议程.docVIP

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用配方法解二元一次议程

用配方法解一元二次方程 教学目标: 1.利用配方法解数字系数的一般一元二次方程。 2.进一步理解配方法的解题思路。 教学重点、难点:用配方法解一元二次方程的思路;给方程配方。 教学方法:讨论、启发式 教学类型:新授课 教学用具:多媒体 教学程序: 议一议:解一元二次方程的基本思路 做一做:填上适当的数,使下列等式成立 (1)x2+12x+ =(x+6)2 (2)x2―4x+ =(x― )2 (3)x2+8x+ =(x+ )2 在上面等时的左边,常数项和一次项有什么关系? 例2归 纳 师:现在我们回到课前情景中的问题,请独立解方程:x2 + 2x-24=0再来说一说,用配方法解一元二次方程的一般步骤。 生:①二次项系数为1 ②移项 ③方程两边同时加上一次项系数一半的平方 ④配成(x+m)2=n (n≥0)的形式 ⑤两边开平方、求解 设计意图:本环节学生对新知的探索经历了三个阶段 第一阶段同桌互相交流,在第一次合作中回忆起旧知识,为新旧知识的迁移打下基础。第二个阶段,学生在独立思考后,小组同学进行了第二次合作。他们通过观察、比较、思考、交流等活动,强化了将“未知转化为已知”的数学思想方法。对配方法有了更深的理解,突破了本课的难点。在师生之间、学生之间的交流中,体现了本课启发式的教学法。第三阶段在全班学生共同交流中,逐步完善了配方法解一元二次方程一般步骤,锻炼了学生的归纳能力。体现出了本课采用的谈话式的教学法。 练习:P46随堂练习 作业:(必做)P47 习题7.4 1 (选做)P47 习题7.4 2 用配方法界一元二次方程2 ①二次项系数为1 例 2 ②移项 ③方程两边同时加上一次项系数一半的平方 ④配成(x+m)2=n (n≥0)的形式 ⑤两边开平方、求解

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