大学慕课工作方针.pptxVIP

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2018-06-28 发布于上海
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大学慕课工作方针.pptx

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大学慕课工作方针

设施成本人力成本机制成本关于是否现在，以及如何在本校推进在线教学活动的认识三个考量成本与结果尝试与战略外挂与内生成本与结果？？？？学校声誉￥投入￥课程质量教学效果深层次激发教师对教学的思考，在学校形成更加浓厚的教学学术的氛围尝试与战略教育信息化慕课慕课教育信息化混合式教学MOOC翻转课堂北大慕课组织工作思路普遍号召为主、重点动员为辅、培训建立基础；自主选择方式，分工督促支持，鼓励迭代改进；北大开慕课教师年龄分布世界学习者本校学生MOOCs混合式教学$A$B$A$B $A世界学习者本校学生$δ$A基于慕课的混合式教学$A + $δ$δ $B $A小结：工作方针成本是工作方针考虑的一个基本要素而对事物本身的认识也决定了对成本的认识与混合式教学结合的意义关于“外挂与内生”QA@北京大学李晓明， lxm@pku.edu.cn回顾与辨析问题本节从“成本与结果，尝试与战略，外挂与内生”三个考量的角度谈了关于慕课工作方针的问题。这三个方面其实是有关联的，试讨论。在本节的后面，我们用两个图展示了慕课和混合式教学的成本关系，有$A，$B和$δ那样几个符号。试就它们的大小关系给予解释。认识不清楚基础上的工作，常会举步维艰认识清楚基础上的工作，就会乘风破浪认识清楚，也就是认识准确，不是越高大上越好。还有“收益”，经费，教室，。。。Andrew Ng, 在开MOOC前，在Stanford的教学评估位于后30%，开MOOC后，成为学校的十佳教师。