天津市宁河区九年级数学下册 28 锐角三角函数 28.2 解直角三角形及其应用 28.2.1 导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

解直角三角形 学习目标： ⑴ 使学生理解直角三角形中五个元素的关系，会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形 ⑵ 通过综合运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形，逐步培养学生分析问题、解决问题的能力． ⑶ 渗透数形结合的数学思想，培养学生良好的学习习惯． 学习重点: 直角三角形的解法． 学习难点:三角函数在解直角三角形中的灵活运用 一、预习内容： 1．在三角形中共有几个元素？ 2．直角三角形ABC中，∠C=90°，a、b、c、∠A、∠B这五个元素间有哪些等量关系呢？ (1)边角之间关系 如果用表示直角三角形的一个锐角，那上述式子就可以写成. (2)三边之间关系 a2 +b2 =c2 (勾股定理) (3)锐角之间关系∠A+∠B=90°． 以上三点正是解直角三角形的依据 二、数学定义 解直角三角形： 三、例题解析（精讲） 例1在△ABC中，∠C为直角，∠A、∠B、∠C所对的边分别为a、b、c，且b=， a=，解这个三角形． 例2在Rt△ABC中， ∠B =35o，b=20，解这个三角形