(秋季版)七年级数学上册 2.9 有理数乘法导学案(新版)华东师大版.docVIP

预习笔记 有理数的乘法 当然，当其中的一个因数为0时，所得的积还是等于0。 综合：有理数乘法法则： 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘； 任何数与零相乘，都得零。 【二】初试牛刀 1.口算3×7，（－3）×（－7），（－3）×7， 3×（－7），0×（－7） 计算（1）（2）（3） 学习目标 1.经历探索有理数乘法法则及运算律的过程，培养学生自主探索、归纳、验证的能力 2.理解几个有理数相乘，积的符号的确定。重点：有理数乘法的运算 难点：探索有理数的乘法及符号的确定。 【一】预习交流。 （一）、创设情景,引入课题 即：小虫位于原来出发位置的东方6米处 拓展：如果规定向东为正，向西为负 情形2：小虫向西爬行2分钟，那么它现在位于原来位置的哪个方向？相距出发地点多少米？ 列式： 即：小虫位于原来出发位置的西方6米处 发现：当我们把“”中的一个因数“3”换成它的相反数“-3”时，所得的积是原来的积“6”的相反数“-6”； 同理，如果我们把“”中的一个因数“2”换成它的相反数“-2”时，所得的积是原来的积“6”的相反数“-6”； 概括：把一个因数换成它的相反数，所得的积是原来的积的相反数 3、设疑： 如果我们把“”中的一个因数“2”换成它的相 反数“-2”时，所得的积又会有什么变化？