主题七生命教育～心灵电波.DOCVIP

主題四：清明節 A-1-2能應用注音符號表情達意，分享經驗 A-1-3能應用注音符號，欣賞語文的優美 3-1-3察覺並尊重不同文化 4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法 6-2-1 6-2-1透過藝術感覺自己與環境的相互關連 A 1.能認知清明節的習俗 2.能說出家人祭祖的情形 3能寫出掃墓的情景 4能賞析詩詞 5能畫出掃墓情景 6能說出前人種樹， 後人乘涼的意義。 7能說出自己身上 擁有的傳家寶有那些？ 活動一：感恩的心，飲水思源(吃果子要拜樹頭) 1 說一說清明節是哪一天？ 2 說一說清明節當天有哪些活動？ 3 說一說清明節為什麼要祭祖、掃墓？ 4說一說你想要帶什麼去祭拜你的祖先？ 5掃墓前要如何把墓地整理乾淨？ 活動二：感謝~我的祖先 1 說一說掃墓時要注意的事項。 2 說一說祭祖時要有什麼態度。 3 和家人一起去掃墓，並寫下紀錄當時的情景。? 4採訪爸爸、媽媽或爺爺、奶奶、知道自己的祖先從哪裡來？ 5自己想告訴祖先什麼悄悄話？ 6掃墓時要注意火燭，以免釀成火災。 7能說出自己身上擁有的傳家寶(孝悌、節儉…) 活動三：賞析詩詞~ 清明時節 清明時節雨紛紛 路上行人欲斷魂 借問酒家何處有 牧童遙指杏花村 1描述詩詞的意境 2試著畫出掃墓的情景 活動四:包春捲 1先說一說自己吃春捲的經驗 2介紹春捲所需的材料 3包春捲時要注意的衛生習慣 4動手包一包春捲 一節 一節 一節 1.口頭發表 2.團體討論 觀察 4.寫作 5.能背誦詩詞 6. 繪圖 口頭發表 團體討論 實際操作 家政教育 3-1-5 察覺周遭美化生活的物品 人權教育 2-1-3 適當表達自己的意見和感受 環境教育 2-1-1 認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則 親子同樂--包春捲 二年 班 號 姓名: ㄧ、小朋友? 在這次包春捲活動中?準備了哪幾道菜?用了哪些材料? 二、與同學分享好吃的春捲!春捲中所包的菜?你做喜歡哪一道? 三、小朋友?請把包春捲的活動?畫下最精采的部份。 杜牧?清明清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。中 國 人 重 孝 道 ， 講 求 慎 終 追 遠 ， 表 現 於 行 動 上 的 便 是 祭 拜 祖 先 。 自 古 以 來 ， 歷 代 都 有 掃 墓 的 日 子 ， 雖 然 日 期 不 一 ， 但 大 約 都 在 清 明 前 後 ， 因 為 清 明 正 是 寒 盡 春 來 ， 萬 物 復 甦 之 時 ， 正 可 表 示 對 祖 先 的 崇 敬 。 民 國 二 十 四 年 ， 政 府 明 定 清 明 節 為 民 族 掃 墓 節 ， 更 凸 顯 了 清 明 掃 墓 的 重 要 意 義 。 臺 灣 自 農 業 社 會 轉 型 為 工 商 社 會 後 ， 許 多 舊 時 的 習 俗 都 漸 為 人 們 所 忽 視 ， 但 清 明 掃 墓 卻 仍 深 受 重 視 ， 各 地 墓 園 在 清 明 前 後 ， 祭 掃 活 動 進 入 最 高 潮 ， 山 頭 盡 是 掃 墓 人 群 ， 政 府 亦 會 舉 行 中 樞 祭 典 ， 充 份 顯 示 中 國 人 不 忘 本 的 精 神 。 由 於 墓 園 多 位 於 郊 區 ， 且 清 明 節 正 值 暮 春 之 際 ， 全 家 大 小 掃 墓 過 後 ， 往 往 會 一 同 出 遊 ， 享 受 明 媚 的 春 光 ， 共 享 天 倫 之 樂 ， 踏 青 便 成 為 清 明 節 重 要 的 娛 樂 活 動 。 清 明 節 各 地 都 有 不 同 的 應 節 食 品 ， 在 臺 灣 ， 最 普 遍 的 是 墓 粿 以 及 潤 餅 ， 為 相 當 具 有 特 色 的 食 物 。 清 明 節 結 合 了 人 們 對 祖 先 及 自 然 的 崇 拜 ， 顯 示 國 人 崇 尚 孝 道 的 美 德 ， 但 是 在 今 日 社 會 中 ， 除 了 掃 墓 及 祭 拜 以 外 ， 遵 循 祖 先 的 教 誨 及 發 揚 祖 先 的 美 德 ， 才 是 孝 道 的 更 具 體 表 現 。 主題五：生命教育～心靈好手 對應能力指標 教學目標 教學活動 節數 評量方式 六大議題 1-3-1 1-2-1欣賞與表現自己的長處，並接納自己欣賞並接納他