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3D打印机在图书馆服务中应用与分析 　　摘 要：3D打印技术被认为是一项能够改变世界未来、推动社会工业革命的创造性技术，目前已在教育等领域得到了探索应用。文章在概述3D打印技术的发展与应用现状基础上，重点对图书馆应用3D打印机进行服务的现状、特点与障碍进行了分析。 　　关键词：图书馆服务 3D打印技术 3D打印机 用户服务 　　中图分类号： G250 文献标识码： A 文章编号： 1003-6938（2013）06-0109-03 　　1 3D打印技术的发展与应用现状 　　3D打印技术是以计算机三维设计模型为蓝本，通过软件分层离散和数控成型系统，利用激光束、热熔喷嘴等方式将金属粉末、陶瓷粉末、塑料、细胞组织等特殊材料进行逐层堆积黏结，最终叠加成型，制造出实体产品[1]。 　　目前，由于3D打印机支持很多种材料，因此它被广泛应用在工业设计、建筑设计、磨具制造、医学、航空航天、家电食品等不同领域，也将在教育、地理信息系统、人类学、娱乐等更多的领域产生影响。特别是在教育方面，3D打印同计算机一样，已被数学课、生物课、艺术课、历史课及文学课的课堂所采用。如在美国国家科学基金会、国家科学数字图书馆和图书博物馆协会的资金支持下，美国康奈尔大学的教授和图书馆管理员们为数字图书馆设计了传动模型（K-MODDL），以便为传动/运动几何学和激情发展史的相关课程提供开放的多媒体教学资源[2]。 　　2 3D打印机在图书馆服务之中的应用分析 　　2.1 3D打印机在图书馆服务中的应用现状 　　3D打印技术为教育行业注入了新的活力，也为图书馆的用户服务提供了新的技术支持与发展动力，成为了国内外图书馆特别是高校图书馆的一个新的研究与实践热点。 　　国外图书馆利用3D打印机中，最典型的实践案例是与阿拉巴马大学图书馆。一直以为用户打造电子科研环境为目标的阿拉巴马大学图书馆，于2012年年底建立了一个由一台3D双头打印机、15台3D模型设计工作站和相关的附属设备组成的开放式3D打印工作室，以向全校师生提供3D打印特色服务[3]。阿拉巴马大学图书馆的3D打印工作室为了向用户提供所倡导的开放式服务，不但树立了开放式的服务理念、构建了开放式的3D打印机使用环境，还实行开放式的管理模式，制定了用户培训计划与一套作为图书馆工作人员和用户的培训指南的标准作业程序手册[4]。阿拉巴马大学图书馆凭借着3D打印工作室项目在服务理念、管理模式、项目评估、应用推广等方面的创新，因而获得了2013年美国斯坦福大学设立的全球性研究图书馆创新奖提名[5]。此外，还有如密歇根大学图书馆[6]、内华达大学雷诺校区图书馆[7]、迈阿密大学图书馆[8]、康内尔大学图书馆[9]等。 　　相比较国外图书馆的3D打印机应用，国内的3D打印机引进时间较晚，且目前主要局限于经济发展最快的长三角地区。2013年5月，上海图书馆宣布正式引进两台3D打印机，宣告着3D打印机真正进入到了我国图书馆界[10]。上海图书馆的3D打印机主要向读者提供3D打印服务，与普通的图书馆复印和打印服务一样，用户只需提供3D打印的数字文件及费用即可，尽管服务的价格主要以读者所需打印的3D物件的厚度、精度及打印时间综合而成，但对收费标准还未制定[11]。此外，我国还有苏州图书馆、上海交通大学图书馆、复旦大学图书馆、武汉大学图书馆等也在2013年先后引进了3D打印机，其中：苏州图书馆的3D打印机（两台）系江南嘉捷电梯股份有限公司所捐赠，以让更多的孩子去体验和了解这一新的技术[12]；武汉大学图书馆的3D打印机（一台）是由该校2007级城市设计学院城市规划专业毕业生顾浩其所在工作室为母校所提供的[13]。值得一提的是，国内的图书馆在3D打印机的服务应用中方式多样，创新点颇多，如复旦大学图书馆为了拓宽学生眼界，普及科技前沿知识，为3D打印爱好者提供展示舞台，面向全校师生征集具有复旦元素的3D打印建模，经初步筛选，对符合打印要求的作品3D打印后在向全校师生展示[14]；武汉大学图书馆由于3D打印服务远远满足不了学生需求而建立了预约制度，并为了鼓励学生提供原创作品进行3D打印，对原创作品优先安排[13]；上海交通大学图书馆为了让更多的用户了解和应用3D打印机而采取了举办“3D打印·从想象到现实”讲座[15]、举办“思源杯”3D打印设计大赛[16]、成立“图书馆3D打印机小组”[17]等措施。 　　2.2 3D打印机在图书馆服务中的应用特点与分析 　　从以上国内外图书馆的3D打印机应用现状可以看出，尽管3D打印技术还属新生事物，3D打印机的价格也非常昂贵，但国内外的图书馆已关注到了该项技术与提供打印服务所带来的价值，一些经济较好的图书馆特别是高校图书馆通过采购或捐赠等方式，积极引进3D打印机，并将其运用到图书馆学习空