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教学内容 Module 2 Unit6 Music 第一课时 执教者 毕春燕 教材分析 本模块的话题主要是询问谁是物品的主人。本课时呈现的是关于是否会演奏某种乐器以及谁是乐器的主人的对话。 设计理念 多媒体教学极大地提高了学生学习的兴趣，使孩子们轻松、快乐的学习英语。 能力目标 1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇：guitar、piano﹑violin. 2.能用Whose…is it?询问某个物品的主人是谁，并能用It’s xxx’s…做出相应回答。 情感目标 培养学生热爱音乐，热爱生活的情感。 教学重、 难点 一、重点：能够用Whose…is it?询问某个物品的主人是谁，并能用It’s …’s…做出相应回答。 二、难点：名词所有格’s的用法。 课时安排： 第一课时 教学准备： 教学卡片、PPT 教学过程： Step1：Warm up 1.? Greetings 2．Free talk T: The music is wonderful .I like Music very much. Do you like music? S: Yes, I do. T: Ok, In this lesson we’ll learn Unit 6《Music》. 【设计意图】播放钢琴曲和小提琴曲，创设情景，引入本节课的主题Music. Step2: P