义务教育2017-年长春版语文二年级下册《春天来到深山里》教案教学设计.docVIP

春天来到深山里 教学目标： 1.知识与技能：学会本课8个生字，会认18个词语，会背课后的词语。2.过程与方法：运用多媒体课件，引导学生读中感悟，想象课文意境，感受春天美景。正确、流利、有感情的朗读课文。3.情感态度价值观：激发学生对春天和大自然的热爱之情。 教学重点： 学会生字，读中感受美景。 教学难点： 理解春天美景的句子。 教学方法： 多读感悟积累。 教具准备： 多媒体课件。 教学程序 设计意图 备注 一、激发兴趣、导入新课1.同学们，你喜欢小鹿吗？春天来了，你想不想到小鹿的家去看一看？小鹿的家在大山的深处，我们一起去看一看好吗？揭示课题——板书《春天来到深山里》 看到课题你想知道什么？你还有什么不懂得问题吗？ 二、初读课文，整体感知： 1.自由读文，读准字音，认清字形。 2.边读边圈出生字和不懂得词语。 3.认读生字，词语，读准字音，认清字形。 4.再读课文，标记自然段序号，熟读每个自然段。 5.指读课文，说说课文的主要内容。 三、自主学习，感知课文： 1.齐读第一自然段，理解：深山（出示多媒体课件） 2.读2——17自然段，便读边画出小鹿不懂的问题。 （什么叫春天？什么叫花朵？） （1）自由练读2——6自然段，注意读出不同的语气：小鹿对春天的好奇，要读得天真，充满疑问。爸爸：沉稳，有学问，慈祥。 （2）找三名同学分角色读。 3