苏教版九年级语文下册第12课《呼兰河传(节选)》课件(第1课时).pptVIP

呼兰河传（节选） 萧红 第1课时 情境导入 1 学习目标 2 自学提纲 3 合作探究 4 CONTENTS 目录 情境导入 诗人白居易曾写过这样的诗句：“谁能更学孩童戏，寻逐春风捉柳花？”以此来感叹自己已经失去童年，无法追寻了。每一个人在回想起童年时，总觉得美好，值得怀念。同样，每一位作家，无论他的个性如何，他作品的风格如何，对童年的描写总是欢喜的，天真的，充满孩子气的。我们看到了《从百草园到三味书屋》中少年鲁迅的活泼调皮与天真聪明；小萧红，鲁迅的好友，著名的女作家，在《呼兰河传》中，我们又绘看到怎样的她呢？ 学习目标 ⒈了解作者萧红及作品《呼兰河传》。? ⒉掌握重点的生字词。? ⒊品味作品对童年生活状态的描写，体会作者赞美人性和自然的思想感情，体会祖父的形象。 4.体会文中描绘的生机勃勃的花园美景及“我”在其中的自由快乐的生活。 5.鉴赏本文的语言艺术，学习用鲜活的语言描摹事物。 自学提纲 1.了解作者萧红及作品《呼兰河传》。 2.掌握文中的重点生字词。 3.作者向我们介绍的是什么？ 4.主要人物是谁？各自的年龄有多大？ 5.地点在哪儿？能大概看出是什么季节？ 6.“我”对自己童年生活的感情如何？ 7.找出文中环境描写的语句，看作者都描写了哪些自然事物，体会其作用。 8.不长的文章中出现了这么多的事物，它们的共同特点是什么？ 自学提纲 自学提纲 作者简介 现代小说家，呼兰县人。 1911年6月2日出生于地主家庭，中学时代喜爱绘画和文学，因反抗包办婚姻离家出走。 1932年在哈尔滨与萧军相识，并开始为报刊写稿。 她与萧军合著的小说散文集《跋涉》于1933年自费出版。 自学提纲 在鲁迅的关怀与扶持下，萧红成为30年代文坛上活跃的女作家。她的代表作品《生死场》，列入鲁迅主编的“奴隶丛书”，1935年12月出版，鲁迅亲自校阅并写了序言。 自学提纲 作品简介 《呼兰河传》是一部回忆性、自传性的小说。 作者仍以她惯用的散文手法，疏疏落落地写出儿时难忘的记忆。 它再次打破了以人物为中心的传统小说模式，而以呼兰城的公众生活和环境为中心，辐射出生活的种种方面，正如书名所示，它是为整个小城的人情风习作传。 自学提纲 这里面有活泼的“我”和慈爱的祖父，显示出一点天伦之乐，但这里更有着悲苦的人生。可以说，它实际上是沉默的国民灵魂的别传。 课文节选部分是活泼的“我”和慈爱的祖父在一起时的快乐时光。 基础字词 自学提纲 蚂蚱 榆树 蚌壳 锄头 谷穗 倭瓜 水瓢 蝙蝠 玩腻了 mà zha?? yú?? bàng?? chú?? suì? ? wō?? piáo biān fú nì 合作探究 1.作者向我们介绍的是什么？ 她的童年生活。 2.主要人物是谁？各自的年龄有多大？ 祖父和“我”；祖父快七十了，“我”四五岁。 合作探究 3.地点在哪儿？能大概看出是什么季节？ 祖父的后花园； 春、夏。如，锄谷子、韭菜、摘黄瓜、追蜻蜓、绑蚂蚱。 4.“我”对自己童年生活的感情如何？ 十分喜欢与怀念。 合作探究 5.找出文中环境描写的语句，看作者都描写了哪些自然事物，体会其作用。 自然景物有大花园、蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱花、果树、榆树、风、雨、小白菜、草、韭菜、谷穗、黄瓜、太阳、鸟、虫子、玉米、白云等。 合作探究 6.不长的文章中出现了这么多的事物，它们的共同特点是什么？ 退出