计算机应用说课比赛.ppt

一、课程定位 一、课程定位 二、课程设置 二、课程设置 三、教学内容 通过对计算机基础教育教与学的研究,经过教师带领学生在实际工作中利用计算机所解决的问题,以及在企事业单位的实践和所完成的项目, 并结合相应的职业资格认证和国家职业标准,我们总结了现代职业人所应具备的7种计算机基本技能,基于这7种计算机基本技能，我们精心组织了7个方面的教学任务。 本课程采用“系统知识与工作案例相结合，以任务驱动设计教学内容”的教学设计，为了使教学内容适合每个学生的发展需要和实际水平，我们将每个模块有层次地按基础、综合、自主的形式进行组织，尽量做到由简单到复杂、循序渐进、逐步递进，符合学生的认知规律和接受能力。 3. 教学手段——充分发挥多媒体教学的作用 在实训机房利用先进的广播教学系统使用ppt课件进行教学，教师边讲边演示，学生边学边练习，教学效果大大提高。 五、师资队伍 六、教学效果 七、课程教学理念、特色及改进 敬请专家们批评指正 * 课程定位 1 课程设置 2 教学内容 3 教学方法与手段 4 教学效果 6 教学队伍 5 教学特色 7 《计算机应用基础》是属于计算机应用技术专业的专业基础课，是一门操作性、实践性很强的课程，是学生学习其它计算机应用技术课程的基础 　通过本课程的学习，学生可以系统地、正确地建立计算机相关概念，在掌握计算机的基本知识和基本操作技能的基础上，能熟练地操作计算机，并利用计算机进行日常的信息处理；培养学生使用计算机搜索数据、处理数据的能力；对学生毕业后能迅速适应岗位需要、在工作岗位上具有可持续发展的再学习能力，具有重要作用 在专业能力 中的定位 经过在企事业单位的实践和所完成的项目及调查，了解到现代职业人都所应具备几种计算机的基本技能。因此我们把它作为一门必修的专业基础课。 行业岗位需求分析 计算机 基本技能 数据处理与分析 专业演示文稿制作 家庭局域网的组建 维护与基本应用 计算机的 基本维护 文档排版 证件制作 信息检索与处理 电脑的销售、组装与维护 办公室文员 开办打字店 局域网的组建、维护与应用 掌握计算机基本技能 岗位主要工作有 1、课程设计 知识目标 掌握计算机的基本知识和基本操作技能 。利用计算机进行日常的信息处理；培养学生使用计算机搜索数据、处理数据的能力 。达到七种计算机基本技能要求。 素质目标 通过同学们的相互帮助、讨论，增进学生之间的相互感情，加深学生对计算机知识的了解，从感性认识提升到理性认识。 能力目标 以具体的任务为外驱动，在教师的引导下，通过学生个体的自主探究和相互协作的学习来提高主体的自主学习能力，提升信息的综合应用能力。 课程目标 2. 课程设计（教学安排等） 考核方式 加强过程及实际操作水平的考核 期末笔试 平时：期末=2：8 原来 平时：实训:期末=2：3:5 现在 期末笔试 上机 实训：48 总学时:96 学时： 理论：48 ? ? 文献检索与处理 掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护，以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才。从事的主要工作包括：计算机网络安装与维护能力、网络应用软件的编程能力 计算机网络工程师 家庭局域网的组建、设置与基本应用（初级） 专业演示文稿制作 数据处理与分析 各种证件的制作 Windows XP 、 MS Office 、 CDT 全国计算机等级考试 1 级、 2 级、 CEAC 国家信息化计算机教育认证信息化办公及 CDT 数据库开发应用工程师 长文档复杂排版 Office 的深度 应用 对计算机（微机）及外部设备进行检测、调试和维护修理等。 计算机维修工 计算机基本维护 国家职业标准要求(内容) 职业资格认证 计算机基本技能 1、教学内容选取 家庭局域网组建 7 信息搜索与处理 6 演示文稿的制作 5 数据处理与分析 4 证件制作 3 文档的排版 2 计算机组装与维护 1 教学任务 序号 7个教学任务 7种计算机 基本技能 2、教学内容组织 学校实训机房局域网组建与维护 家庭局域网组建 （8课时） 搜索与学生专业相关的信息再整理制作成演讲报告及数据分析报告 收发电子邮件 安装调制解调器 信息搜索与处理 （12课时） 制作手机广告演示文稿 打包与解压 制作经营分析报告演示文稿 一般幻灯片的制作 演示文稿的制作 （16课时） 人事表和工资表的制作 考勤表设计与统计 双栏成绩表的统计 销售数据分析 工作业绩考核 成绩录入与统计 数据处理与分析 （24课时） 利用邮件合并制作准考证 证件制作 （8课时） 论文的综合排版 课程表的制作 履历表的制作 文章简单排版 文档的排版 （20课时） 组装一台 P4