青岛版科学五级上册第五单元复习知识点及实验资料.pptxVIP

20? ??蒸发 ※水蒸发时会吸收热量吗？ 我的猜想：水蒸发时要吸收周围的热量。 我的方案：1.将温度计的液泡包上棉纱，把它浸入水中，观察温度计的指数，并记录下来。2.把温度计提出水面，挂在支架上，观察大约十分钟，边观察边记录，观察温度计的变化。 我的发现： 温度计液泡上的水蒸发时，温度在不断下降。水蒸发时要吸收周围的热量。 ;※怎样才能使水蒸发的更快些？ 我的猜想：加热可使水蒸发得快些。 我的方案：?1、两个同样的瓷盘，同时倒入同样多的水，一个放置在桌面上，一个放在火上加热。观察哪个蒸发的快。 2、两块同样大的湿巾，一块展开，一块折叠两次，观察哪块蒸发的快。 3、两块同样大的湿巾，一块放在阴凉处，一块放在通风处，观察哪块蒸发的快。 我的发现：实验结论：加热、增大蒸发面积、有风都可以加快蒸发。 ;（1）? 洗过的衣服会变干，这是因为衣服上的水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫做蒸发。 （2）? 水在任何温度下都可以蒸发。 （3）? 水蒸发的快慢与液体表面积、温度、液体上方空气的流通速度等有关。 （4）? 晴雨计利用了盐水浸泡过的棉球容易吸附空气中水蒸气的原理进行工作。当棉球一端低于另一端时，预示着天空可能会阴天或下雨。? （5）? 从游泳池中出来身上有水珠时会感到冷，这是因为身上的水蒸发会吸收热量使温度下降。 ;2、小法官。 （1）? 将粮食摊开在向阳通风处，干得会快些。（对） （2）? 水的蒸发对我们的生活既有有利的一面，也有有害的一面。（对）;;;※给水加热。 我的方案： 1．组装好带有两个铁圈的铁架台，在铁架台的下一铁圈上垫一石棉网，下面放好一个酒精灯。在铁架台上一铁圈上挂一支温度计，温度计的液泡正好浸入水中。 2．先记录下温度计的读数，然后点燃酒精灯，开始加热。3．每隔一分钟记录一次温度计的读数，直至水冒泡翻腾。4．水冒泡翻腾后，继续加热约二分钟，观察温度计的变化。 ;22? ?凝结 我想研究的问题 1、小水珠是怎样形成的？?? ??2、凝结对人们的生产、生活有什么作用和影响？3、什么叫做凝???？?????? ???????????4、生活中有哪些凝结现象？ ;观察实验 ※小水珠的形成。 我的猜想：水蒸气遇冷可以变小水珠。 我的方案： ①点燃酒精灯，把一个瓷盘加热； ②在两个杯子里倒上等量的热水； ③把两个瓷盘同时盖在杯口上，一段时间后，观察瓷盘壁上的变化。 ;;1、填一填。 （1）? 水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫做凝结。 （2）? 水在凝结的过程中要放出热量;2、小法官。 （1）? 浴室房顶上的水珠、水杯盖上的水珠都是水蒸气凝结的结果。（对） （2）? 水蒸气的凝结与空气的温度有很大的关系。（对） ;拓展与应用 烧开水时，从壶嘴等处冒出的“白气”是水蒸气吗？为什么？ “白气”不是水蒸气，而是水蒸气在壶嘴处遇冷凝结成的许许多多的小水珠。水蒸气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体，在白气和壶嘴之间确实存在的看不见得那一部分才是水蒸气。 ;23? ???水的三态变化 我想研究的问题 1、衣服里的水经历了哪些变化？???????? ?2、水在什么情况下开始结冰？ 3、水在自然界中有三种存在的形态，它们之间是怎样变化的？ 4、影响水的三态变化的因素是什么？ ;观察实验 ※水在什么情况下开始结冰？ 我的猜想：水的温度为零时开始结冰。 我的方案：1．在大烧杯内放入冰块，倒入适量的浓盐水。2．把试管内装上一小半水，把温度计插入试管内，记下温度计的指数，然后把这个装置放入大烧杯中。 3.仔细观察试管内水的变化，每隔二分钟记录一次水的温度。 4.把记录测量的温度和初始温度对比。 我的发现：试管内水的温度越来越低，水慢慢结冰。水结冰时的温度（0℃）就是水的冰点。 ;我的收获 （1）? 水结冰时的温度就是水的冰点。 （2）? 寒冷的冬天，放在室外的结了冰的衣服也会慢慢变干。衣服里的水经历了两种变化。一是衣服上的冰先融化成水，然后再变成水蒸气；二是衣服上的冰直接变成水蒸气。 （3）? 水在自然界里有冰、水、水蒸气三种不同的形态。冰融化、水蒸发要吸收热量；水结冰、水蒸气变成水要放出热量。水的三态变化主要取决于温度的变化。 （4）? 人工降雨利用的是加快空气中水蒸气的凝结；冬天放在室外的水缸“冻裂”了，是因为缸内的水结冰体积膨胀的缘故；晒盐场利用水蒸发后，将盐结晶出来。 ;拓展与应用 了解水的三态变化可以做哪些事。 冷冻车间用冰块保鲜食品；晒盐场利用蒸发制盐；人工降雨雪；利用蒸发晒衣服；水结冰体积膨胀使水缸冻裂…… ;24? ?小水滴的旅行 我想研究的问题 1、小水滴会变成什么呢？??? 2、什么是露、霜、雾、云、雨、雪？