二年级语文下册单元提升作业单.docx

第一单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂(fú　fó)　　 堤岸(tī　dī) 丝绦(tiáo　tāo) 茁壮(chū　zhuó) 一堆(duī　tuī) 填土(tiān　tián)二、读拼音,写字词。三、加上部首组成新字,再组词。 卯—(　　)—(　　)(　　　)直—(　　)—(　　)(　　　)土—(　　)—(　　)(　　　)永—(　　)—(　　)(　　　)四、修饰词语我来填。 (　　)的鲜花　(　　)的礼物(　　)的日子(　　)的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜(　　)(　　) B.碧空(　　)(　　)C.引人(　　)(　　) D.兴致(　　)(　　)1.像A组词语这样含有数字的词语还有　、　。?2.像B组词语这样描写天气的词语还有　、　。?3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有　、　。?六、按要求写句子。 1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。不知细叶谁裁出,　 。?诗意:? 2.发挥想象,把下面的句子补充完整。春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她　 　;我们闻到了她,她　 　;我们触到了她,她　。?3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)　 　多么　 　啊!?4.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词) ?七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。(1)《村居》的作者是　,前两句是:　,　。　?(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草,　 　。　 　,　 　。?2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在　上荡秋千,在风筝尾巴上　;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花　……?3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到　邮寄来的包裹,里面是　。?4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在　亲手栽种了一棵柏树。?八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细　细心)地找哇,找哇。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出　吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.选择括号里恰当的词语。 2.仿照画横线的句子,续写句子。 　,那是春天的　吗??3.春天来了,你想到了哪些和春天有关的四字词语,试着积累些吧! ?　(二)课外阅读。 春天的美景春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。1.这篇短文共有　个自然段。主要描写了　季的美丽景色。 2.在括号里填上合适的词语。 (　　　)的蝴蝶　(　　　)的园丁(　　　)的面孔(　　　)的蜜蜂(　　　)的歌声(　　　)的花儿3.短文是抓住小花、　、　、　、　、　以及儿童来描写的。 九、看图写话。 图上都有谁?他们在干什么?会说些什么?发挥你的想象,写一段话。第二单元提升练习一、给加点字选择正确的读音。 演员(yān　yǎn)　的确(de　dí) 魔术师(mó　guǐ)饲养(sī　sì) 柔软(ruǎn　rǎn)泥泞(níng　nìng)二、读拼音,写词语。 三、比一比,组词语。 　 四、连一连。 蒙蒙的　 　小路泥泞的 露珠晶莹的河水碧绿的 细雨五、写出可以替换下列句子中画横线部分的词语。 1.那位年岁大的大娘正在苦苦寻求,探索那个刚刚帮助了自己的好心人。(　　　)(　　　)2.我们一家人对这个美丽的公园非常留恋,舍不得离开。(　　　　)3.这个十分,非常高的杨树已经种植了几十年了。(　　　　)六、按要求写句子。 路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。1.这句话运用了　的修辞手法,试运用这种修辞手法描写一处景色。 2.请你运用加点词“可爱”写个句子。 七、按要求填空。 1.学了《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,知道了雷锋叔叔具有　 　的精神。?2.学了《千人糕》一课后,知道了“千人糕”名称的由来:? 　。?3.予人玫瑰,　 。?4.与其锦上添花,不如　 。?八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”1.这个短文选自课文《　》2.照样子,仿写词语。 例:蹦蹦跳跳　 　　　 ?3.结合课文想一想:妹妹跨上的这匹“马”是指什么? ?(二)课外阅读。 雷锋日记一则1961年10月15日　　　　晴今天是星期天,我没有外出,给班里的同志洗了五床被褥(rù)单,帮高奎(kuí