(秋)八年级数学上册 17.2 直角三角形课堂导学案 (新版)冀教版.docVIP

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  • 2018-06-24 发布于北京
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(秋)八年级数学上册 17.2 直角三角形课堂导学案 (新版)冀教版.doc

(秋)八年级数学上册 17.2 直角三角形课堂导学案 (新版)冀教版

17.2 直角三角形 知识点1直角三角形的定义、表示及性质定理 ★定义:有角等于90°的三角形叫做直角三角形. ★表示:直角三角形可以用符号Rt△”表示,如图172–1所示的直角三角形可以表示为Rt△ABC”. ★性质定理:直角三角形的两个锐角互余. 1 已知:在Rt中,C=90°,B=20°,求A,B的度数. 分析:根据直角三角形两锐角互余可得A+∠B=90°,与已知条件A-∠B=20°联立成方程组解方程组即可.解:Rt△ABC中,=90°,∴A+∠B=90°(直角三角形的两个锐角互余). 又A-∠B=20°,∴∴∠A=55°,∠B=35°. 故A,B的度数分别为55和35. 知识点2直角三角形的判定定理(重点) ★判定定理:如果三角形的两个角互余,那这个三角形是直角三角形. 拓展:如果三角形上的中线等于这条边的,那么这个三角形是直角三角形. 前面我们学习了用直角三角形的定义判定,即有角是直角的三角形叫做直角角形,要根据具体题目灵活选用. 如图172–2所示,过ABC的顶点A作AFAB,且使AF=AB,过点A作AHAC,且使AH=AC.求证:BDE是直角三角形. 分析:要说明BDE是直角三角形,可证1+∠2=90°,故只需证=∠4,由AFC≌△ABH可得. 证明:AF⊥AB,AHAC,∴FAB=∠HAC=90°(垂直的定义). ∴FAB+∠BAC=∠HAC+∠B

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