(秋)八年级物理上册 2.1 声音的产生与传播学案 (新版)新人教版.docVIP

第1节　声音的产生与传播 【学习目标】 1知道声音是由物体振动产生的。 2掌握声音传播的特点。 3会用声音在不同介质中传播速度不同解释相关现象。 重点：能分析一些常见的声现象。 难点：利用速度的计算公式结合声速进行简单的计算。 行为提示： 1认真阅读学习目标将行为动词用双色笔画上记号。 2创设情景导入新课。 知识链接：管乐器都是通过空气柱的振动发声；弦乐器则通过弦的振动发声。情景导入　生成问题 早晨起来人们会听到枝头鸟儿的欢唱看到蜜蜂在花间起舞(如下图甲所示)；晚上通过音响人们会欣赏到美妙的音乐(如下图乙所示)……总之我们生活在一个充满声音的世界。 鸟儿、蜜蜂、音响都能发出声音；假如这个世界突然没有声音会出现什么现象？试举一例。 自学互研　生成能力 自主阅读教材P～28的内容独立思考并完成： 1声音是由物体的振动产生的风声、雨声、读书声分别是气体、液体、固体振动而产生的。 2研究声现象除了可以用耳朵听还可以用手摸、用眼睛看。下图所示是几种声现象那么这三个实验说明了声音是由物体的振动产生的。 自主阅读教材P～29的内容独立思考并完成： 3声音的传播：声音是以声波的形式传播的声音的传播需要介质真空不能传播声音。 友情提醒：一般情况下声音在固体中传播最快在液体中次之在气体中最慢。但是并不是声音在固体中传播的速度一定比在液体中大例如声速表 知识链接：声音在传播过程中碰到障碍物反射回来形成回