基因工程和其应用（两课时）.docVIP

基因工程及其应用 （两课时） 教学目标? 1、知识目标： ⑴基因工程的概念（理解）。 ⑵基因操作的工具和基本步骤（理解记忆，应用）。 ⑶基因工程的应用和转基因食品的安全性（记忆，理解）。 2、能力目标： （1）通过多媒体演示基因工程的操作过程，使学生在理解步骤的同时，切身体会基因工程的主要过程。??? （2）通过对书中插图、照片等的观察，学会科学的观察方法，培养学生获取 新知识的能力、分析和解决问题的能力。 （3）通过制作模型的活动来模拟DNA分子的重组过程1． 教学重点及突破 基因操作的工具和基本步骤。 突破：1，归纳记忆，利用多媒体视频，归纳基因操作的工具和基本步骤知识点，让学生在认知的基础上加以理解。2，应用训练。利用例题，通过做题过程巩固和掌握基因操作的工具和基本步骤。 教学难点及突破方法 1．限制性内切酶和运载体的作用。 2．基因的应用，转基因生物和转基因食品的安全性。 突破：利用多媒体展示限制性内切酶和运载体功能，同时利用例题应用训练。利用多媒体，展示基因的应用，转基因生物和转基因食品的安全性，同时详细讲解，并用设计情景讨论巩固和加深理解。 教学设计思路 基因工程知识内容比较抽象和复杂，属于生物科学中的前沿科学，学生理解和接受起来都十分困难。本节包括2课时，其中第一课时教师应该将重点放在引导学生了解基因工程的基本原理和大致过程上。在教学深度的把握上应