2018--2019年教学工作计划(草拟).doc

精英学校2018—2019学年教学工作计划（草拟） 索引： 一、指导思想 二、工作思路 三、工作目标 四、具体措施 （一）严格落实教学常规，突出精细化管理，重视学习习惯养成 （二）创新教学工作方法，加强教研力度，为教学发展提供绿色动力　 （三）多种形式提升教师专业素养，增强学校发展的实力 （四）实践“动感” 课堂，全员培优补弱 （五）凝心聚力做好毕业班工作 （六）落实年级目标责任管理，形成“三级一体”教学合力 2018-2019学年是学校发展的关键之年，大家必须携起手来，振奋精神，坚定信心，以勤奋苦干、求真务实的工作作风和雷厉风行、只争朝夕的精神状态，努力拼搏，争创一流，为实现学校各项工作再上新台阶而不懈奋斗！ 一、指导思想 坚持“教育抓全面、育人抓全体、教学抓全程”的发展理念，用“品牌精英”的愿景和梦想自我激励，围绕 “一切为了学生健康成长”、 以提升教学质量的办学宗旨，“以人为本，精细管理，教学中心，安全第一，质量至上”的工作思路，以推进“科学管理”为统领，加强教学精细化管理，科学规范管理；进一步完善制度，打造和谐公平的教学环境；努力提升教师专业化水平，狠抓学生良好习惯的养成；优化教学管理，实现课堂高效新突破；加强教研工作，创新有效的主动合作学习方式，努力提高教育教学质量。 二、工作思路 围绕一个中心：提升教育教学质量 抓住三个重点：科学规范教学管理，促进有效教学；创新高效课堂和教研形式，实现新突破；实践实验教学，做好“培优补弱”。 做实五项工作：抓实教学、教研活动，全方位提升教师综合素质；探索“学案导学”实验模式，做好“培优补弱”工作；做好教学调研，深入教学质量分析，不断反思提升；传承创新，做好中招备考工作。培养学生良好学习习惯； 三、工作目标 1、加强教师队伍建设，锤炼思想过关、钻研业务、责任心强、不断进取的教师团队。借力武邑宏达资源，深入开展“导学案”教学模式，精细化常规教学各个环节，贯穿始终。 2、强化教学研究工作，实现名师优课、各级课题教研新的突破。大力开展“培优补弱”工作，实现优生数量大突破，整体成绩显著提高。 3、修订教学常规管理制度和教学效果评价等制度方案，严格教学常规，强化教学领导巡查力、执行力、战斗力。 4、组织毕业班老师学习研究中考大纲，深入研究中考题型，把平时讲练同中考题型结合，让学生了解中考题、熟悉中考题、适应中考题。 5、营造激情学习氛围，规范学生良好习惯，培养学生书写、阅读、自主学习、合作等综合能力。 四、具体措施 （一）严格落实教学常规，突出精细化管理，重视学习习惯养成 1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。树立“赢在备课，胜在备课”的质量意识，围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓说课、备课、上课、作业、辅导、考试等教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。进一步完善教学效果考核方案，将月假考、月考、期中、期末成绩纳入绩效考核、评优表模。 2、教务处坚持做好“八个一”。 每两节巡查一次课堂；每天至少查一次备课；每周抽查一次作业；每周发一次教学检查通报；每月配合年级组织一次调研测试；每月组织一次学科竞赛；每周评选一次学风优秀班级；每半学期做一次教学常规工作报告。 3、科学落实课本知识“过关制”。“过关”工作中要依据学情，尊重学生发展与差异，科学分层，分类对待；开展七、八、九年级周清后十五名学生，实行课本知识复清过关制，不过关的要再过关。课上学生看书、检测后，发现问题，通过兵教兵、兵强兵，帮助后进生解决疑难问题，既补差又培优，达到“堂堂清”。“日清”工作的落实要以“每日一诗”、“每日一题” “每日一句”、“每日一页”为载体，坚持落实当天基础过关训练。要从起始年级开始，精心培养优生，让他们超前学，多读书，多练习，经过严格训练，成为真正的尖子生。 4、深入教学质量分析。做好“分年级”调研模式，注重教学质量分析。要定期召开不同层次的教学质量分析会；深入科学分析、反思、提升。不仅要分析每次考试的命题情况，成绩平均分、优秀率、及格率、名次变化，还要分析学生学习过程、心理变化，更要分析教师的备课辅导、教学策略，以及学校管理的是否科学到位等，以便总结智慧，找出症结，发现问题，制定措施，改进提高。 5、抓习惯，促规范，浓学风，提高学习质量，（1）规范学生学习行为，从点滴做起。从今年起，学生一律使用碳素笔写字，练就规范字（中考要求用笔）；人人必备英汉双语字典；各学科建立纠错本，红笔纠错，进一步检查规范学生学习习惯，定期检查评比，教务处要把学生习惯培养抓细、抓实、抓出成效。（2）加强学法指导和考前心理调适，培养学生良好学习品质。除了每期初的学法指导课外，平时也应有学习方法指导，教务处每次考试前要进行考试技巧和心理动员辅导，让学生掌握一些实用的技巧。如怎样进行预习，如何记好课堂笔记