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做一个“三心二意”“一流”班主任 　　摘 要： 班主任决定了一个班级的发展趋势，一位好的班主任，可以影响甚至改变许多孩子的一生。在近20年的工作实践中，我体会到，要做好班主任，应该做到“三心、二意、一流”。“三心”指的是爱心、细心、耐心，“二意”是指服务意识和民主意识，“一流”指广泛的交流。 　　关键词： 班主任； 三心； 二意； 一流 　　中图分类号： G622 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2012）07-0194-01 　　细心是做好班主任工作的必要条件，小学班主任工作很琐碎，很繁杂，学习、纪律、劳动、卫生，方方面面都要管，都要考虑到；孩子的身体、心理、情绪、状态、都要观察，都要注意；特别是孩子们的思想状况，更要时刻关注，我们面对的是活生生的个体生命，不是机器，会按照我们设定好的程序运转。孩子的思想行为每时每刻都在发生变化，所以我们时刻也不能有一点马虎大意。 　　一、爱心是做好班主任工作的前提条件，也是教师职业道德的重要内容 　　1.安排任务要细致。班上的任何一件事都要有人负责，大到纪律、学习，小到门窗、电灯，都要分工明确，落实到人，还要有人监督检查。俗话说智者千虑必有一失，老师一个人考虑这么多，难免百密一疏，这时就需要发动学生。我每接一个新班，都会让学生自己给自己找事干，除了民主选举班干部，还要求每个孩子，为班上干一件事，为集体做贡献。这样一来，纪律、学习、劳动、卫生都有班干部负责，黑板、门窗、电灯、广播、花草、桌凳、电教器材、清洁工具、地面保洁、放学路队，课间活动等等也都有同学管理。班上每个同学都有事做，都觉得自己对集体很重要，从而都会注意自己的行为。偶尔班主任不在，班级也能有条不紊，正常运转。 　　2.观察学生要细心。班主任老师不能只关注班级表面的现象，更要注重孩子们的思想状况。每天我们都要细心观察每个学生的精神状态和表情举止，及时发现问题，孩子没精神，可能是生病了，要及时和家长或生活老师联系，学生上课走神了，可能有什么心事，或是家里有事，上课提醒一下，不要简单粗暴的批评，下课应及时找学生谈心，了解情况，帮??开导，解决问题。 　　小学老师和其他老师的不同之处在于教育的对象年龄小，工作琐碎，需要更多的耐心，小学班主任更是如此。在平时工作中要有耐心，在对待学生上网、早恋这些棘手的问题时更要有耐心。这些错误往往不是一次谈心就能解决问题的。因为学生年龄小，思想不成熟，不知道这样做的危害，某些错误的观念思想一旦形成，很难改正。简单粗暴的方式不能解决问题，反而会造成逆反心理，是错误更加严重。俗话说病来如山倒，病去如抽丝，何况思想上的问题比身体上的疾病更难处理。这时作为老师，一定不能急躁，首先要正确的看待学生犯的错，要明白在他们这个年龄阶段，这是很正常的，并不是什么大问题，而且学生年龄小，不是主观上要犯错，并非不能原谅。其次坚信学生犯的错误不论多么严重，只要找到问题的根源，采用恰当的方法，一定能改正过来。我们要做到不生气、不发火、不着急、不抱怨、不慌张，心平气和的找原因、想办法，问题一定能得到解决。这是工作中最辛苦、最困难的时候，也正是在这种时候，学生才能真正感受到老师的爱心和耐心，感受到老师的崇高和伟大。 　　二、班主任的服务意识是对自己工作性质的正确认识，也是一切工作的出发点 　　学校把一个班交给我们，就是要让我们为这几十个学生搞好服务工作，使他们能够健康成长，快乐生活，努力学习。我们是服务者，而不是领导者、管理者，更不是统治者，一切要从学生成长出发，一切要为学生发展着想。这样想了，我们就能端正自己的心态，摆正自己的位置，主动地了解这个班，适应这个班，而不是让学生适应我们，惟命是从。即使班级存在一些问题，也要正确看待，全面接受，耐心处理，慢慢引导学生认识到错误并且改正。 　　班主任的民主意识是做好工作的指导思想，我们要尊重学生，平等的对待学生。那么怎样才能做到民主呢？首先，思想上要民主。平等的对待学生，尊重他们，建立起民主和谐的新型师生关系，放弃传统的师道尊严的思想，不能高高在上，要放下架子和学生打成一片、融为一体，多些笑容，多谢鼓励。其次，态度要民主。管理班级事务、安排班级活动、处理发生的问题时要和学生商量，听取他们的意见和建议。干部的任免、先进的评选、犯错同学的处理都要开班会，集体商量，民主解决，如果学生意见和老师意见不统一时，应尊重学生意见，慎重做出决定。只要我们真诚的对待学生，他们一定会尊重老师，理解老师，班级一定会出现朝气蓬勃，欣欣向上的面貌，我们的工作也会更加轻松，取得事半功倍的效果。 　　1.和学生的全面交流。班主任要和班上的每一位同学交流沟通，除了统一谈话交流以外，还要和每个同学个别交流，谈心是交流的最好方式，平时要多和学生们聊天，了解他们的思想状况。还要有针对性的和部分学生谈心，学