义务教育2010-百分考核.docVIP

xxx外校教师百分考核制度 业务进修40分（教研主任） 英语授课12分； 教学技巧、使用频率、可接受性（考核办法：听课+练课+赛课）6’+2’+4’ 听课：各校区组成听课小组（初中+小学），随机听取教师2节课，每学期听课一轮； 总校组成听课小组，每学期听课一轮，最后算出平均分。课前须向讲课教师了解课程内容、学生基础、教学进度等。 打分标准，参考中、小学听课标准。 练课：每位教师每学期至少安排一次练课，听课教师按照课堂教学评估标准，为其打分、评课，核算平均分。 赛课：参与赛课教师的初赛、决赛成绩。 教研考核5分； 教师年度的教研参与及考核成绩 参考周教研考核标准，全年平均分数按百分比比率折算。 思想教育1分； 1）教师思想素养提升 2）对学生的思想教育 激发动机，培养兴趣（考核办法：座谈会、心得体会稿件） 分值 表 现 1’ 积极参与、踊跃发言、献计献策；心得体会及时上交，详细深刻 0.8’ 参与较积极，认真听取，需点名发言；得体会及时上交，较深刻 0.5’ 准时参加，认真听取，无任何发言；得体会及时上交，体会一般 0’ 未参加或不认真听取；心得体会未上交或敷衍了事 教学计划2分； 合理安排进度，按时完成教学任务 分值 表 现 1’ 教学任务详细，100%圆满完成教学任务 0.8’ 教学任务较详细，根据实际情况，做出调整，完成95%以上教学任务 0.5’ 教学任务详细，根据情况做出调整，完成80%以上教学任务 0’ 未制定教学计划;或教学任务与实际课程脱节严重，教学任务完成率低于80% 自身素质10分 ； 口语：语音、语速、语调（5’）按百分比例10：1折算 评分 依据 发音 30’ 重读 20’ 语感 10’ 语调 10’ 连读 10’ 弱读 10’ 熟练度 10’ 综合 分数 得分 评分依据共计七项：前两项，每发现一处错误，扣除1分；后五项，每发现一处不足，扣除0.5分。 笔语：语法、书写(汉语1’ +英语1’ )(3’+2’) 语法测试，满分100分，按百分比例100：3折算 中文（32K白纸+32K信纸）+英文（32K英文纸+32K白纸），黑色中性笔书写段落。 中文1’：字迹清晰,整，标点符号，横平竖直，满分100分，按百分比例100：1折算。 级别 优秀 良好 及格 未参加 分数 90 85 80 0 英文1’：字迹清晰，工整，占格，大小写,点符号，满分100分,百分比例100：1折算。 级别 优秀 良好 及格 未参加 分数 98 95 90 0 教学理论2分； 教育学、心理学、教学法（魏书生光盘） 准时参加培训，认真学习，满分100分，按测试成绩比例50：1折算。 未参加培训，考核分数为0。 参训验收3分； 课题实验、实验总结、交流论文 分值 表 现 3’ 积极参与或配合课题研究，提出可行建议或方案，并圆满完成课题子任务 2.5’ 积极参与或配合课题研究，圆满完成课题研究的子任务 2’ 积极参与或配合课题研究，基本能按要求完成课题子任务 1’ 虽非主动，但在硬性要求下，能按质按量按时完成课题子任务 0’ 未参加课题研究或阻挠课题研究的顺利进行 上岗证书5分； 普通话证书（2’）、教师资格证书(3’) 日常工作方面25分（教务主任） 教师年度综合日常考核成绩10分； 年度各项工作考核分数 考核项目：卫生、考勤、投稿、活动加分（分校）、办公纪律、晨会、催缴学费 项目 分数 所包含内容 考核细则及打分标准 卫生 1’ 日常卫生的维护及每年两次大扫除活动 各校区由卫生检查小组不定期抽查，根据卫生评分标准进行打分，并评出一、二两个等级（一等为1’;二等为0.5’）年终将几次成绩累计取平均值。 考勤 2’ 日常记录中的迟到现象 各校区由考勤人员将每天的出勤做记录，年终评出一，二两个等级（一等为2’;二等为1’）。 投稿 1’ 根据活动及各校区教研活动撰写的稿件在校网发表 各校区由网络管理人员组织相关考评小组审稿并记录投稿及发表的次数。年终经统计只要有一篇稿件被发表了就得1’，其他为0.5分。 活动加分 2’ 各校区举行的各项活动根据教师的配合及任务完成情况给予奖分 各校区每学年由教务主任将全年的分数累计并评出一、二两个等级（一等为2’;二等为1’）。 办公纪律 1’ 日常办公纪律的遵守及着装（公装、校牌） 各校区由考核小组不定时抽查评出一、二两个等级（一等1’；二等0.5’）年终进行综合评定取平均值（备注：平时由办公室负责人对严重违反办公纪律的老师作好记录和提醒，如一学年内有三次及三次以上严重违反的得分为0’） 晨会 1’ 各校区每天晨会的开展情况 各校区每位老师每年开晨会的次