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教师XX年度述职报告　　时间过得飞快，转眼又到了年末，今年天气多变，先是连续降雨，中间持续高温，秋季大水肆虐，前阶段雾霾也比较生猛。总的来说，这一年，生活质量下降好多。在单位，承担了比往年更多的工作，延续了从教二十年来，领导心目中一贯的廉价劳动力的形象定位。不做不错，少做少错，我恰恰是后者，多做没有得到最起码的认可和尊重，尚在其次，衍生出多做多错的副作用，这是我始料未及的。 　　截至今年暑假结束，我已经为教师这份工作服役了二十年整，我个人生命中最年富力强，最有激情，最忘我工作的二十年。下面我分时段简要介绍一下，我在教育岗位上的个人成长经历。 　　一、xx小学下属完小的七年 　　踏上教师岗位的那一天起，我就怀揣着一个梦想，要做最好的老师。小到一个完小，大到一个乡镇，一个县市，甚至有更长远的期许。为之付出了比常人更多的努力，投入更多的时间和精力。现在回过头来看，我庆幸的是，这二十年，我没有虚度。在我xx小学下属完小从教的七年时间里，论工作量：每年都担任班主任，高段语文，全校音乐课，高段体育课，兼大队辅导员，兼学校运动队的训练、比赛工作。年年如此，在座有对小学情况了解的同志，应该知道这份工作量的份量。这七年中，有带领学生破镇运动会记录的畅快，有指导学生发表习作，刊登在全国性队刊的愉悦，有多次辅导完小同学，到平湖参加技能比赛，夺得冠亚军的快乐。 　　98年，郑重的向党组织递交了入党申请书，虽然现在看起来，这事有些傻，幼稚得可爱。幸亏没有入党，不然现在想想，如果自己的思想觉悟，有一天沦落到共产党员的层次了，我会后悔莫及的。当时全镇完小最好的大队辅导员，没有之一，我做到了。 　　二、xx中心小学的六年 　　这六年，工作量有增无减，高段语文，音乐，班主任，全校20几个班级的大队辅导员。XX年完成了自考大专的学习，XX年拿到了本科函授的学历，这个大学本科，在当时的xx小学，除了能够公费报销的领导同志，我们四个老师，是自费的第一批。 　　拿到过许多全镇青年教师单项技能比赛的第一，论文、教案设计，独唱，演讲,、乒乓球等，有些二、三等奖的，已经记不得了。做了好多率先的尝试，在xx中心小学，第一个制作使用多媒体，用于课堂教学实践；第一个使用软件来编辑学生品德评语；第一个尝试着电子备课；第一个在班里搞文化经典诵读体悟的实验（这个比实验小学乃至后来全市推行的经典诵读，要早上好几个年头了）；第一个尝试着用传统文化中的经典读本，跟现代农村课堂小学教学的实践，相契合的思考、实践和论文撰写。（印象比较深的是，当时有过用《三国演义》的用人谋略，跟班主任开展班级工作，班干部的因才培养，还试着用纯文言文的方式，完成整个论文。虽然这种传统的行文方式显然不能算是与时俱进，但这种努力思考和探索，对个人的成长而言，是非常有意义，非常的长功力。） 　　这六年，我在完善自己作文教学实践体系的同时，侧重于两个方向的研究和探索，一个是班集体的建设，一个是课堂教学的实践。这三个方面，虽然没有做到全镇最好的，但是，做到了最好的之一。没有哪一个之一，是随随便便就能成功的。 　　（像班主任工作，当时接手到一个非常棘手的班级，有些性质上，已经是青少年违法犯罪了。敲诈勒索、夜不归宿，小集团盗窃，吸烟，出入发廊，组队打架斗殴等等等等。最夸张的有学生拿着白铁管，放学后，拦截在xx大桥堍，试图殴打某位女教师的事情。信息量足够大吧，这就是我接手班级一个星期后所得到的详细情报，他们还仅仅是六年级的学生。家访是必须的，白天没时间，通常是晚上，把二岁的孩子独自留在家中，偶尔托教师新村的罗老师、张老师看管。经常一晚上要走好几家，路不认识，热心的同学和家长，陪我从上一个家长，赶到下一个家长家。兴许是我的执著、认真的那股劲儿，让家长们有所触动，我们形成了良好的沟通，达成了许多一致。经过一个月的煎熬，终于不再有严重的，恶性的事件发生，我在这段纠结烦闷的日子里，更倾向于少教所、工读学校老师的样子。经过半年的反复期，最终这个班的风貌得到了大的改观，实现了平衡的过渡，良好的转变。那一年真是锻炼人，从此以后，再遇到的那些所谓问题班级，问题学生，真算不上什么问题。） 　　这十三年里，任劳任怨，完成规定内的，规定外的，各项工作。且取得相当不错的成效。但全小官方认定的所谓先进教师，先进教育工作者，优秀班主任，考核等第优之类的符号，是与我无缘的。朋友多次好心提醒我，要适当的潜规则，心领我意，但我是不会，不能，不屑的。 　　我虽然只是个平凡的教师，但做人做事还是有底线的，只是我的底线，跟某些所谓的领导的上限，搁在一起，貌似还高上几分。十三年来，全小接触的大部分领导还是公正，公允的，但后期就变了味道。网上有句话是这样说的：有些校长，对教师的要求像圣人，对自己的要求像贱人。这句话虽然有些毒，但用在个别领导身上，还是妥贴的。只要有人去大致去