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探讨新形势下改革中国职业教育会计教学模式设想 　　摘要：经过改革开放后数年的发展，中国经济文化突飞猛进，会计教学也伴随着信息教育不断发展着。昔日的中国传统职业教育会计教学模式正在退出教学历史的舞台，取而代之的是知识丰富、内容创新、切合实际和注重实践能力的新型教学模式。 　　关键词：会计；教学模式；职业教育 　　中图分类号：B822.9 文献标识码：A 文章编号： 　　Abstract: after the reform and opening up after a few years of development, Chinese economy make a spurt of progress of culture, the teaching of accounting is also accompanied by the information education continuous development. Education of Chinese traditional teaching mode of accounting occupation former exiting teaching history stage, replace sb. Is the new mode of teaching knowledge, content innovation, realistic and practical ability. 　　 　　Keywords: accounting; teaching mode; occupation education 　　中图分类号：G71 文献标识码：A文章编号： 　　 　　 　　一、前言： 　　会计教育是我国现代教育的一个重要构成成分，它的发展对于整个社会经济的发展起着至关重要的作用。所以，中国教育部门把会计教育放在一个非常重要的位置上。当前会计发展情况主要存在两个主要问题：一是具备高水准的会计人员不多；二是存在着一定的作风问题。针对这两大问题，教育界响起了职业教育会计教学模式改革的呼声，各种改革设想也接踵而至。 　　二、分析传统会计教育的弊端 　　（一）传统会计教育偏重应试而忽略实践活动 　　中国教育从科举开始就一直盛行着应试教育，当然，传统会计也不例外。根据一项调查研究，传统会计教育模式中，理论课程占了超过百分之五十的比重，而实践课程只占总课程中很小的一部分。从这种教学模式中教育出来的年轻会计们具备强大的会计知识储备，但在实践活动中却是力不从心的。所以，常被人称为“思想上的巨人，行动上的矮子。” 　　（二）传统会计教育偏重教师而忽略学生本身 　　在传统会计教学模式中，教师一般处于主导地位，而学生只能服从教师分配的计划和任务，显得比较被动。从某种角度上说，就是“填鸭式教育”。很多学生在上完课以后也不???道自己究竟学了些什么，产生了疑问也不能得到及时的解答。学生的日常生活中充斥着专业课和考试，本应占据主导地位的实践课被压缩到几乎没有。会计是一门实用艺术，如果在教学中仅仅是围绕着老师转，那么学生自身所学到的东西就会极其有限，对于未来职业应用是非常不利的。 　　（三）传统会计教育偏重书本而忽略发散思维 　　众所周知的，传统教育是呆板的、完全服从书本的。传统会计教育也不例外。辩证看待这一问题时，我们并不否认这种教育是有好处的，但同时我们也应该看到它的诸多不利因素，例如束缚了学生的思维、消减学生主观能动性等。对于我国学生最缺乏的发散思维，这种教育无疑是在雪上加霜。会计是一门实用技术，如果仅靠书本知识来维持应用是远远不够的，所以发散思维是不可缺少的。 　　三、现代改革形势下中国职业教育会计教学模式的新设想 　　改革形势下的教育有许多不同以往之处，会计教学在新形势下也有了许多新特点，它的变革设想也是层出不穷的。 　　（一）改变传统会计教学模式 　　改变传统会计教学模式实质上是改革职业会计教学模式的前提。这是“理论指导实践”的实际应用。所以，我们要求上至校园领导下到老师助教都要改变传统教学观念，树立新型会计教育模式。以学生为核心的、重视实践教育的、发散思维的新型会计教育模式。 　　（二）改变教育方式和风格 　　在革新教学理念以后，就要开始对教育模式具体措施进行大刀阔斧的改革了。这些具体措施主要包括两个方面：一是教育方式。教育方式的改变主要是针对教育的手段而言，也就是要求教师扬弃以往的教育手段，采纳全新的教学信息和设备，利用网络等媒介收集和整理新的教学资料，再利用新型的教学硬件教学，为学生提供一个良好的教学平台。二是教学风格。摒弃以往的以教师为中心的教学模式，改换为以学生为中心的新型教学风格，让学生学有所成、学有所用，最终达到学以致用的目的。而